「そんなこと言(yán )ってるが、来年はいよいよ僕たち(📧)の番だぜ、自(🐸)信が(💊)あるかね。」
五年(nián )生全体(😠)がざわ(🚫)め(💨)き立って(🕺)いるの(♉)をうしろに感じながら、次郎はも(🎾)う渡(dù )り廊下を二(🔩)三間ほども歩いて(🔓)いた(🕤)。
彼(🧓)(bǐ )は校友会(🏗)誌(zhì )に(🕷)目をさらしな(🍷)が(🥙)ら、おり(💁)おり心(📜)(xīn )の中でそうつぶ(🍱)やいた。彼(🎏)が幼い頃恭一(📬)に対し(🔬)て抱いていた競(jì(🕍)ng )争意識は、こ(🏀)うして(🕴)、知らず織らずの(🍼)間に、形をかえ(😻)て再び芽を吹きはじめ(🕌)ているらしかっ(🐑)た。
(🔎)雨天体操場(🗯)事件は、翌(🌲)日になると、(🔬)もう全校生徒の噂(🌴)の種(zhǒng )になっていた(🐫)。恭(gōng )一の教室で(👳)も、始(🧕)業前(🈶)から(💮)その話でにぎやかだった。
「ど(😖)うせやる(🐢)以上は、堂々の(💠)陣(🥒)じん(🚇)を(💉)張って、だらしのな(🎆)い(👖)今度の五年(♈)(nián )生を(💷)反省させると(🖖)ころま(🗡)で行くんだ(🍪)な。」(🔠)
とにか(🐲)く、このこ(🦐)とは、彼が中学(💲)校の(🛏)先(🚩)(xiān )生(👤)にかけて(😹)いた期(🌴)待(🙂)が大(dà )きかっただけに(🙋)、(🔅)彼をこ(🥏)のうえも(🛅)なく(🍘)淋し(😙)がらせた。そして、ある先(xiān )生の授業(yè )のおり(🚴)な(📌)どは(✨)、(🔭)そ(⚪)の時(🎪)間じゅう(🍃)、小学(xué )校の教室で権(🍓)田(tiá(🕘)n )原先生に教(jiāo )わっていた頃(🆗)のこ(🖍)とを思(😾)(sī )いうかべて、(🏜)筆(🐈)記帳にその似顔をいくつも書(🕴)き並(bìng )べてい(🏡)たことさ(💀)えあっ(📭)た。しかし、一(🀄)ヵ(📱)月(🗳)、(🔝)二ヵ月と(🥄)たつうち(💀)に、中(🐢)(zhōng )学校と(🍉)いう(📆)と(🥈)ころは、どう(⏪)せそ(🚽)うしたものだ、と諦(dì )めるようになり、そ(🍮)の淋(lín )しさも、(🆎)いつとはなし(📇)にうすらい(🧑)で(🛺)行った(🆘)のだ(✌)っ(🚲)た。
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