日本《おばさん レイプ》2行目ライン
おばさん レイプあらすじ
こうして、(🧤)彼は(💙)、彼の同級生の間に、一人として心の底から交(🤠)わ(🌷)りう(🆑)る新しい友(yǒu )人(🗃)を(📲)見出(🚲)さな(👦)かった。そればかりか、竜(néng )一や源(yuán )次ですら、もう彼(🥠)にとって(🗡)は、心からの(🥎)親(qīn )友(🎆)で(💈)も、従(💊)兄(🥒)でもな(🚅)くなったの(🍜)である。むろん、(🍴)小(📟)(xiǎo )学校時代に培われた温(🚩)(wēn )い感(gǎn )情が、そう(🔱)無造作(🧤)に冷めてしま(🍰)うわけはなかった。で、(💕)次(🛢)郎(🤬)の彼(🐧)らに(🐞)対(duì )す(🎲)る気特に(🎏)は(🎇)、他の(🦋)同(🆎)級生に対するの(🤚)とは、まだかなり(🧔)ちが(🥇)ったところがあり、また、彼が土曜(⏭)から日曜に(⛷)かけて(🖱)彼らの家(🤘)を訪ね(👽)、見たところ以前と少しも変(bià(🆑)n )らない親(🙌)しさ(🌃)で遊ん(👂)だ(🕴)りすることも(🏍)し(👥)ばしばだった(⛴)が、そうしたこと(🚆)は(😽)、所詮しょ(🌥)せん、過去(✴)の酒甕さ(🔸)かがめからし(🌞)た(🔨)た(😃)って来る雫しずくのよ(🌩)う(🐨)なもので、彼(bǐ )の注(zhù(📧) )意が一旦(dàn )明(🎷)(míng )日のこと(📸)に向(🚼)け(👻)られると、二(🎏)(èr )人(ré(⛔)n )は、も(🎖)う、(🛳)彼にとって、他(tā )の同級生と(🥖)少(shǎo )しも択(🍗)えらぶと(🤔)ころの(😵)ない存(🏑)在だ(😬)っ(🦒)た(🤒)の(🏮)で(⌚)ある。
「さ(🗯)っそく会ってみた(😗)くなった(🐿)ね。今日、(🍻)君の家に行っ(🏖)てもいいかい。」
「しかし、そうなると(🔥)、いよい(🌭)よ(📝)四年(🕵)対五年(✏)の(🛎)対立にな(🔘)るが、そ(🚊)れ(🤮)で(😊)もいいか(🔎)ね。」
誰よ(🧡)り(🧣)も感(🦉)激し(✏)たのは、恭(gōng )一(🕝)だった(🥗)。正義感(🏷)の鋭いわり(🕷)に、気の弱(👺)い彼(bǐ )は(🚢)、大(➕)(dà )沢(zé )のこの言葉(yè )で、力強(qiáng )い支柱(🐝)を得たような気(qì )がした。彼は(😂)、何よりも(🗃)、それを次郎のために(♎)喜んだ(🦉)。そし(🎲)て、その(🐍)日(rì )の授業(yè )が(🚟)終るまでに、彼は、次(🥊)郎(💡)の(👚)生(🚢)い立(🎈)ちや、彼(bǐ )自身の次(🖖)(cì )郎につい(🕵)て(👳)の(📮)考えな(🎃)どを、何もかも、大(dà )沢(🐄)に打ち(💸)明(míng )け(✉)た(🗑)。
「(📱)だって(👸)、五年(nián )生は無(🦓)(wú )茶ばかり言うんです。あんなこと言わ(🍤)れ(🍹)て(🕸)、僕、へこんでいたくないんです。」
彼はそ(🈺)ん(🦎)なふうに思(🛤)っ(🕗)た。また、お(🏢)芳(🈲)との関係(xì )についても、(😛)乳(👨)(rǔ )母(🐻)やはいつまで(😤)自(🔆)分(fèn )を子供だ(🐁)と思(sī )っているんだろう、という気がしていた。尤も、こ(🆕)の気持のな(🥂)かには、何かしら、まだ割りきれないも(🛥)のが残(cán )っていた。ゆさぶると、底から、にがいものが浮(fú )いて来そうな気さえ(🤣)し(📌)た(🚅)。「一(🍁)番」(🙈)や「偉い人」を微笑(🤼)をも(🐥)って読ん(🐻)で行く彼(bǐ )も、「(➕)今度(🚽)の(😙)母さん」のくだ(⭕)りにな(🏊)ると、だから(🥃)、いくぶん顔(yá )がひ(🔺)きし(🆗)まって来(🚋)た(💭)のである。
「狐がわなに飛(fēi )びこんだっ(🍇)て！ そいつ(⛺)は面(🛶)白い(🆗)。いっ(🚼)たいどうした(🏑)っていうんだい。」
「う(🔹)うん、ちっとも。……僕(😁)も(🔼)君らの話(huà )をきいて、今はじめて知ったんだよ。」
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