その(🔳)人は身(shēn )を斜(🏗)めにし、うん(🆓)と(🏃)腰に力(🚛)を入れて(🔸)、土(🏑)の塊かたまりを掘起しな(🤞)がら話した。風が来て(🤑)青麦を渡る(🍘)の(🗺)と、(🔤)谷(gǔ )川の音と(🛀)、その間に(🐘)は蛙の鳴(míng )声も混って、(🐥)どう(⛰)か(🌃)すると二人の(🔮)話はとぎれとぎれに通ずる。
子安は先へ別(bié )れて行(háng )った。鉄(🧖)(zhí(🤶) )道の踏(♌)(tà )切を越した(🚢)高い(🐗)石垣の側で、高瀬(🍶)は(🤮)ユ(🤱)ッ(🍟)クリ歩(🐌)い(😈)て来る学士を待受けた。
と口々に言い騒いでいる(🥚)生徒の前(qián )で(🛩)、学士(🐧)(shì )は身(🚼)を反(📪)そらして、螫されまい(🥘)とする様子(👅)をした。蜂(🚇)はコップの中へ(🐃)押し入(🐯)れられた。そ(🎆)れを見た生徒等は意味(🌚)もな(🔐)く笑った。「死(sǐ )んだ、死ん(🕞)だ」(🤷)と言うものもあ(❎)れば、(👮)「(📪)弱(💐)い奴(🏝)(nú )」と言うものも(🚼)有った。蜂は真理(lǐ )を証するかのよ(🐁)う(🔥)に、(🏯)コップの中(zhōng )でグルグ(💼)ル(🧛)廻って、身(⏪)(shēn )を悶(🎩)もだえて、死んだ。
朝(😔)(cháo )顔の(😈)話はそこでも学(xué )士の口(kǒu )か(🗞)ら出(🛣)た。
高瀬(lài )と学士とは懐古園の方(fā(🕷)ng )へ並んで(✊)歩いて行(háng )っ(🔬)た。学士(♟)は弓(💽)を入れた袋や(🌒)、(💀)弓掛ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを入れ(👥)た(📦)鞄かばんを(💝)提げた(🖲)。古い(🅾)城(chéng )址(👶)(zhǐ )じ(🙁)ょうしの周囲まわりだけに、(🔔)二(🌳)(èr )人(rén )が添うて行く石垣の上の桑畠(📕)も(🌴)往(wǎng )昔(xī )むか(🥌)しは厳い(🖊)かめしい屋敷のあったという(🈴)跡だ。鉄(😶)(zhí )道のた(😈)めに種々いろ(🃏)いろ(〰)に変(🏒)えられた、砂(shā )や石の(🐅)盛り上っ(🏗)た地勢(🌠)が二(è(🕢)r )人の眼にあった。
その(🥊)人(rén )は身を斜めにし、う(🚜)んと腰(yāo )に力(💗)を入れ(👰)て(📚)、土の塊か(🤘)た(🦌)まりを掘起(🧦)(qǐ(🌀) )しなが(🤥)ら(💾)話(⤴)した(⏳)。風が来て(🖇)青麦を渡るのと(🧒)、谷(🍧)川の音と、(🅰)その間には蛙の(😧)鳴(míng )声(shēng )も混って、どう(🦏)かすると二(🌏)人の(🖍)話はと(🚆)ぎれとぎれに通(tō(🤧)ng )ずる。
教員室(🥝)は(🔈)以前(qián )の(🏎)幹(🚽)事室(🌬)兼帯で(🕳)も手狭(👦)なので、二階(🍊)の角すみ(📿)にあっ(⚓)た教室(👀)をあ(🔼)けて、そっちの方へ(🧖)引(yǐ(🔇)n )越(yuè )した。そこに大(📋)(dà )き(💝)な火鉢を置(⬆)いた。鉄瓶てつび(😑)んの湯はいつでも沸い(😥)ていた。正木大(dà )尉(wè(🔔)i )は舶来はくら(🎺)いの刻煙草きざ(❌)み(📓)たば(🕴)こを巻きに来る(♏)こ(🛁)ともあるが、以前のようには(🛁)あ(⛹)ま(🗒)り話し込ま(🤞)ない。幹(🍿)事室の(😕)方に(🔂)籠って、暇(🥝)(xiá )さえあれば独りで手習をし(🔽)た。桜井(jǐng )先(🧕)生は用(yòng )にだけ来て、音(🗾)吉(🎂)が汲(🥋)んで出(😯)す茶を(🚬)飲んで、復た隣(🧦)(lín )の自(zì )分(🤷)の室(shì )の方へ行った。受(⛓)(shòu )持の時(🍶)間が済めば、先生は頭巾(jīn )ず(📟)きんのような隠士風の帽(👛)子を冠って(🧣)、最早も(😸)う若(ruò )樹と言えないほど鬱陶(✉)うっと(🥂)うし(🐴)く枝の込んだ庭(tíng )の桜(🙋)の(🥇)下を自分の屋敷(fū )かさもなけ(🌓)れば中棚(✅)の別(😮)荘(😟)(zhuā(🏾)ng )の方へ帰って行った。
「こり(➡)ゃ驚いた。尺二ですぜ。しっかり御(🔥)頼申(🔃)(shēn )おたのもう(🚂)しますぜ」(🌴)と大(😋)(dà )尉(wèi )は(🌅)新規な(📴)的の方(🥪)を(🎁)見(😈)て矢を番(🧒)つがっ(👞)た。
学士は華やか(⛅)な(🍍)大学時(shí(🗽) )代(🐼)を(🏘)想い起したように言って(🈳)、その骨を挫くじかれ(😨)た指で熱(rè )球(qiú )を受け損じた時の(〽)真似(⛵)ま(🥒)ねまでして(🐁)見(jià(🎰)n )せ(📆)た。
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