gay poenあらすじ
(🍝)彼(🈷)(bǐ )は、(🤾)しか(😕)し、そ(🤯)れか(📉)らも、校(xiào )内を方(🔓)々歩きま(🔚)わって(🖖)、上級(⏯)(jí )の生徒(📏)たちが幾人か(🛎)かたまって話(huà )してい(🗽)る(🛳)のを見つけては(📸)、その仲(➖)間に入り(🍴)、それ(🌛)となくス(🏫)トライ(🤖)キを煽動(dòng )するよう(🦔)なことを言(yán )ったり(🗑)、次(cì )郎(láng )をけなした(🚠)りする(👶)ことを忘れなか(✳)った。
「よくはな(😐)いんです(🍸)。しかし(🈁)、仕方(🅰)が(🍋)ないでし(💪)ょ(💞)う。」(👡)
(💏)次郎(🛏)は(🐅)だまって朝(🛺)顔の鉢に眼を(🥌)やった。しぼんだ花が、だら(📩)り(🐮)と、(🛤)つる(🐅)に(🕕)くっついて(😗)いるのが(👺)、(🏫)いや(🧔)に彼の気持をいらだたせた。する(🌾)と(⭐)、
道江も次(😰)郎も眼を(🚝)見(jiàn )張(zhāng )った。
(📂)次(💏)郎は、学校の(🥃)こ(🌒)んな様子を、終日いか(💕)に(⤴)も(🍩)淋しそうに見守(shǒu )っていた。彼は、花(huā )山(🍌)校(xià(🍳)o )長(zhǎng )の鼻の(🚴)移動(🍫)の話を(💱)きいても(🐤)ほ(🍬)とんど笑わ(📯)な(🎇)か(👌)ったし、森(🐫)川の「教員適(🦍)(shì )性審査採点(♌)(diǎn )表(🐡)」を見(➕)た時(⛷)(shí )には、むしろにがい顔をして、ひとり(🛷)で校(😱)庭(💩)(tí(🍍)ng )にぬ(📛)け出したほどだった。ふだんか(🎧)ら、彼(🏷)(bǐ(🍨) )はそ(🆓)う出しゃばる方ではなかっ(🥐)たが(⛵)、それ(🥎)でも、校友会の委員会(huì )などでは、新賀や(🥀)梅(🎇)本と(🌍)共(gòng )にか(🍪)なり意(🎤)見を(😜)発表する方だっ(🔆)た。それが昨日以来、(🐂)まった(😻)く沈(🛋)(shěn )默を守りつづけている。きょう(📝)はこと(🀄)に新(xī(🤧)n )賀や梅本に(👯)対(duì(🏆) )しても(⛅)あまり口(🌭)をきかない。今朝あ(🌈)た(💰)り(⬅)ま(🏨)では(👼)、誰もそれを気にとめなかったのだが、みんなが笑うときに笑い(🔻)も(🛶)せ(💞)ず、また(🚸)先生たちの品(💷)定めや、(📁)事件のこれか(💺)らの成行きについて、み(⛷)んなが非常な関(😠)心(🅿)を(🚙)もって話しあっている(🎲)の(🙍)に(🖋)、自分ひとりで校庭をぶらつきまわ(🤛)っ(💤)たりしている彼の(🕊)様(yàng )子が、いつまでも周(🛫)囲の注(📜)意を(💇)ひか(♓)な(⏭)いでいるは(💴)ずがなか(🈯)った。しかも彼が、同級(jí )生の大部(bù )分がま(🔹)だ朝倉先生の顔も知ら(🖋)ない一二年(niá(🦇)n )の頃(qǐng )か(🖤)ら、室(shì )崎(🥩)事(shì(🚍) )件や宝鏡先(🔙)生事(shì )件(🌪)を通じて先生(🍢)から大(🧕)(dà(👣) )きな感(💶)化(😂)をうけ、その後、白鳥(⏺)会(📬)の一(🥌)員(🥧)にも加わって、(🔒)先生の(🏳)心(xīn )酔者の(🕓)中で(🐇)も(🤰)その(🌳)第一(yī )人者(zhě )にな(🐘)っ(🏤)ていること(🎌)は、誰(🤶)でも(🐗)知っているこ(🏎)とである(🗃)。こんな時こそ彼はみん(🚒)な(🔕)の(🕖)先(xiān )頭に立って活動すべきではない(💀)か(🛎)。そ(🏐)うした考えが、一般の生徒たちの頭に(🦗)浮んで来るのはごく自然であった(🕛)。
松の(🏘)木(🥖)(mù )の間をもるひ(✂)っそり(♟)した日ざし(💵)の中(zhōng )に、砂(shā )地をふ(😺)む(🍁)靴音(🛋)がざくざくと異様(yà(🔖)ng )に高く(📺)ひ(🚣)びいた。そのほかに(🛎)は何の物(wù )音もきこえ(🤤)ない。
「(💾)僕には、本田(🏌)がそんな卑劣な男だとは思えないがね。」(🏧)
町(dī(💫)ng )はずれからは松並木の土手が広々とした青田(〰)のなか(🐠)をうねってつづいている。左は、ほぼ五六間(🐗)(jiān )ほどの(💄)川(👂)で(📝)、向こう岸もやはり松(👪)並木(mù )の土手であ(🚷)る。旧(jiù )藩時代(dài )の(🤤)さる名高(🕤)(gāo )い土木(🅿)家が、北山の(🛬)水(🤕)(shuǐ(🚘) )を町にひくた(🗂)めに(📳)開(🦇)鑿かいさくした(🍖)水路(♿)(lù(⛵) )だそ(💹)うだが、(🏢)い(⚪)つも探さ一二尺ほどの清冽(🦌)せいれつ(🔳)な水(🛣)が、(🖥)かなりな(🐨)速(⛽)度で(😂)、(🍪)白砂の上(🏛)(shàng )を走(zǒu )っている。その水は町(dīng )に流(🖱)れ(⏯)入(🏞)る(👢)直前(💅)に直角にまが(🆓)って一(yī )丁ほど東に流(liú )れ(😙)、もう一(yī )度直角に南にまがっ(Ⓜ)て、町はずれ(🎻)の橋の下(📷)をくぐってい(♏)る(🧜)のであるが、(💉)その角のあたりには、背(bèi )丈(zhà(🏫)ng )せたけぐらいの渕が出来ており(📯)、夏になると、(🔖)こ(💼)の(🍴)へんの子(zǐ(📨) )供たちは、よくそ(🦂)こで水(shuǐ )を(🔛)あ(✒)びる。土手をとおって(🀄)通学している中学(xué )生(shēng )の中にも、学校(🧒)のかえり(🕝)途には、子(㊗)供たち(😲)にまじって水(shuǐ )をあびて行くものが少(🏕)くはな(👶)い。次(🥌)(cì )郎(📈)もおりおりその仲間に加(jiā(🐆) )わる一人だが、きょうは、とくべつ暑かったにもかか(♐)わらず(📷)、(👞)そこを見む(🔏)き(➗)もし(🔼)ないで通りぬけて(〽)しまった。それから五六分(🕍)(fèn )も行くと、一心橋という橋がか(💢)かっており(💲)、道を(🐂)へだてて、駄菓(guǒ )子(zǐ )や(🐏)とこ(🔎)ろ(🚰)てんなどを売(🔔)る(🗽)小(xiǎo )さ(🎍)な茶店(💚)がある。次郎は、その半丁ほど手まえに(🛂)来た(✈)とき、(📌)今(❄)(jī(🤑)n )ま(🧢)でうつむきが(🍴)ちになっ(🐞)ていた顔をあげて、ふ(🛢)と向(👪)こ(🏈)うを見(jià(😚)n )た。すると(🌍)、橋のた(🆘)も(🕌)との大きな(🈚)松の木かげ(🔰)に、(👬)帽子を(🐘)わ(🧔)しづかみにし(🌾)て向こうむきに立っている一人の中学(🦔)生が眼にと(📅)まった。馬田で(🚪)ある。制服のボタンをす(🤬)っかりはずして(🎣)胸(🍞)をは(🔩)だ(🐀)けている(🍬)ら(🃏)しく、襟(🎰)が首(🐠)(shǒu )の両がわにはね出し、腰(yāo )にあてた(🌋)左手(shǒ(🤯)u )のうしろに(🌸)裾(jū )がたくれあがっ(🚣)てい(💖)る(🈸)。
「そ(🐐)れな(🗑)らいい(🎌)けれど、――(🐥)」
「(🎈)僕(😑)、道(dào )づれは出来ないけど、見張(zhāng )りならやります(🥩)。」
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