「も(🔀)く(🕕)もく万歳(suì )! (⚪)も(😺)くもく勝(🚤)(shèng )った(📊)ぞ(🥈)」
こ(🌨)れに(🚴)対(duì )して総(🛺)兵衛(wè(㊗)i )はは(🤷)じ(🥅)めは羽織は(🍃)おり(💾)を脱(💒)ぎつぎ(🚀)は肌(🏳)(jī )脱はだぬぎになり(🅱)おわ(✍)りにすっぱだかになってお(🏏)ど(🚳)り(🔨)だした。
光(guā(✳)ng )一はふしぎでたま(😎)らなか(🍫)った、実際千三は(🥘)い(✒)かなる球をも打(🌷)(dǎ )ちこなした、対(duì )師範校と(🌽)の(🐡)試合にはオ(🍀)ール(⬆)ヒッ(🔲)トの成績(😼)を(😜)あげた。そ(🔴)れは光一に取(🕝)ってもっ(🛥)とも苦(🎞)しい敵であった(🚣)が、しかし光一はそ(🦉)のために(😡)おどろくべき進歩を示した、かれはどうかしてチビ(❓)公(💻)に打(dǎ )たれ(🤨)まい、チビ公を三振させよ(💙)うと研究した。昔武田信玄たけだしんげんと上(🥨)杉謙信う(🧖)え(⚽)すぎけんしん(🐌)はた(📎)がいに覇業はぎょうを争う(🕵)た、その(🚚)結(jié(⏱) )果として双(shuā(📨)ng )方はたがいに研究(🏼)しあい、武田(❣)流の軍(🏎)学(🌰)や上(🐐)(shàng )杉風(fēng )の戦(⬛)法などが日(rì )本に生(⏯)まれた。も(🛵)っ(📗)とも(😚)よき敵はもっともよき(⛓)友であ(🤯)る、他(💧)山(shān )の(⚫)石(🙆)は相あい砥礪しれ(📣)いして(💮)珠になるのだ。千三が(🍙)ある(🤢)ため(🐸)に(🌸)光一(🌐)が進み、光一が(🐙)ある(🦊)ため(💢)に(🦊)千(🌔)三が進む。
「おい、大(dà )きなへ(🎄)そだ(🍙)なあ」
場内にはた(📱)ばこの(🎄)煙(📉)がもうもう(📉)と立ちこもって不(🍛)潔な悪臭が脳を(😎)甘くする(🈵)ほど(🤳)に襲(xí )うてくる、こしか(🔓)けといっても(🕺)それはき(🍳)わめて幅は(💹)ばのせ(🔕)まい(🍚)板(bǎn )を杭くいにうち(🛸)つけたもので、どうかする(🦓)と尻(kāo )し(🥑)りがはずれて(🔖)地(🥥)(dì )にすべ(😍)りこみそうにな(🙈)る、(🚘)それを支(🚸)えているのはな(🍇)かなか容易な(🍲)ことではな(😹)い(😹)、(🐧)なぜこんな不親(😿)切(qiē )な設備(📥)をするか(🏄)というに、三等(děng )席(xí )を不自由(yó(🍪)u )にし(🕴)ておくとお客はす(🏍)ぐ疲れ(🥃)て二等席に移るか(🦑)らである。お客(kè )を(🤼)苦(👟)(kǔ )しめ(🤐)て金(jīn )もうけをしようという興行師(shī(🔍) )の策(🏤)(cè )略だからたまらない(🏐)。
久(⌚)保(🅾)井先生(🏘)が去(qù )ってからつ(🎒)ぎに(🎃)きたる(🐊)べき校(xiào )長(zhǎng )に対して生徒も町の(💲)人も一種の反(fǎn )感を(🥈)もっ(🍎)ていた、だが日を経(jī(🌯)ng )ふる(🐄)にしたが(🧥)って新校(👾)長の実践躬行じ(😱)っ(🚼)せんきゅうこう的な人(rén )格(🎉)は全校を(💵)圧し、町を圧(🐊)しい(😷)まではだれひと(🎬)り(🈁)尊(zūn )敬(jìng )せぬものはない(🔵)。
「き(⏯)みは大事なことをわす(😐)れてる」
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