「そん(✳)なば(✳)か(🌶)なことがあ(🎋)るもんか。何かほかにわ(👟)けがあるんだよ、きっと。」
次郎(🐢)は思(👚)い(🚬)き(👲)っ(🐫)て枝折戸(hù )しお(💦)りど(🏖)のとこ(🧡)ろま(🧛)で行き(🐓)、その上(🌔)か(🌯)ら眼だけ(📌)をのぞか(🏾)せて、声(shēng )をかけた。
それから田(tián )上と校長と(🌧)の(🤝)間(jiān )に、二三(🔀)押問(🏮)(wèn )答(dá(💟) )があったが、校(xiào )長は同(tóng )じ(🌪)ことをく(🍝)りかえしてはため息(🆚)をつくだ(🥅)けで、一向らちが(📷)あかない。四人のうちでも比(bǐ )較的(de )気(🛠)(qì )短かで(🍻)、(👑)ぶっきらぼ(👖)うの新賀(🎉)は、(🛃)たまりかねたように言った。「(🥫)では(🖋)、そ(🙏)の願書(🈚)はお返し(💗)下さ(🥎)い。僕(🍯)たちで直(zhí(🎇) )接(🌰)知事さ(🔐)んに(❣)差出します(💁)から。」(🧑)すると、校長は、(🍿)い(🍰)きなり血書をわしづか(😥)みにして、大あわ(🗾)てでそれ(💑)を、か(🐆)くしにつ(💥)っこんだ。そしてもう一度椅子(🤩)から立ち(🛶)上り、右(yòu )手を顔のま(🚕)えに(🐕)立(🚘)て、(⏮)まるでば(📯)ね(🚶)仕掛(guà )のよ(🕜)う(🥐)にそれ(📌)を左右にふった。何(🐏)か言(yán )おうとしているらしかったが(🐆)、四人の耳(😠)(ě(🔠)r )にはただ「うん、う(🚌)ん」ときこえるだけだっ(🐑)た。梅(🚵)本の言うところでは、校(xiào )長の(🧡)鼻が(😟)もっ(📸)と(👝)烈しく(🔡)上(🌄)の(🛰)方(🈂)に移動したように(🐮)見(jiàn )えたの(👮)は、その時だっ(✖)た(🕯)そうであ(🏅)る。新賀はすっかり(❌)おこり出(chū )して(🎦)しまっ(🚷)た。彼は(🎓)それ(🐊)までみんなのうし(🎦)ろ(🆗)の方に立(lì )っていたが、いきなり田上(shàng )をつきのけるようにして(🤤)校(xiào )長の(🚗)机のまえに寄っ(👂)て(🕌)行き、乱(luà(🎪)n )暴に手をさ(🕷)し(🗒)出しながら言(yán )っ(🎨)た。「その(🦕)願書(➿)はわれわ(🌅)れの血(🕚)(xuè )でそ(🏄)めたものです。それをむだには出(⛸)来ません。返(📴)(fǎn )して(⚫)下さい。」(😭)校(👵)長(zhǎng )は、(💑)しか(🧑)し、(⛔)ただやたらに手をふって(🥁)いるだけだった。
「僕(pú )、道江(😺)さんを、(👖)腕(⏳)力で馬田に対抗(kàng )させよう(💓)なんて、そん(💈)なこと考え(🛌)ているんじ(🚀)ゃないよ。」(🍅)
と、(🏝)敏子は(🚷)ちょっと考え(👔)て、
町(🌷)はずれか(🥓)らは(🚢)松(🖕)並(💇)木(mù )の土手が広々とし(🌚)た青田の(🕣)なかをうねってつづいている(➕)。左は、ほぼ五六(liù )間(💍)ほど(📦)の川(chuā(🛸)n )で、向こう岸もやは(📑)り松(sōng )並木の土手である(🗃)。旧藩時(🍨)代の(💙)さる名高い土(tǔ )木(mù )家(⛩)が、北(běi )山の水を(🕢)町にひ(✏)く(🙀)ために開(kāi )鑿かいさくし(⚓)た水路(lù )だそ(🗝)うだ(🗞)が、いつ(⛰)も(🥂)探さ一(😲)二尺(chǐ )ほ(🕡)どの清冽せいれつな水(🖤)が、か(✏)なりな速度で、白(🎩)砂(🍼)の(🌊)上(shàng )を走っ(🍀)ている。その水は町に流(🐸)れ入る(⛺)直前に直角(jiǎo )にまがって一丁ほど東に流(😴)れ、もう一度(⛺)直角に南に(🙁)まがって、町(🔣)(dīng )はずれの橋(💕)の下をくぐってい(❗)るのであるが、その(🍩)角のあたりには、背丈せたけぐらいの(🔎)渕(yuā(💴)n )が出来て(🍹)おり(📻)、夏にな(🏏)ると、このへんの子供(gò(😛)ng )た(🔸)ちは、よくそ(🚹)こで水をあび(👢)る。土(tǔ )手を(🤪)とおって(⏩)通学し(➡)て(🐂)いる中(🛵)学(🎓)生の(💅)中にも、学校のかえり途に(⭐)は、子(zǐ(🛶) )供たちにまじって水をあびて行く(🔧)も(📮)の(🚪)が少(✉)(shǎo )く(🏐)はない。次郎もおりお(✊)りその仲間に加(jiā )わ(🔡)る(🚹)一人(🥇)(ré(🍡)n )だが、きょう(🌛)は、(💐)とくべ(💰)つ暑かったにもかかわら(✍)ず、そこを見むきもしないで通りぬけ(🔩)てしまった。そ(🤣)れから五(wǔ )六(🥟)分も行くと、一心橋という(🛺)橋(🕧)がかか(📟)っており(🏹)、道(🐛)をへだ(👛)て(🗡)て、駄(🥋)(duò )菓子やところてん(🕢)などを売る小(xiǎo )さな茶店が(📕)ある。次(cì )郎(⛺)は、そ(🦄)の半(🅰)丁(🚜)ほ(🌷)ど(😄)手まえに来た(🤮)とき、(💤)今まで(🗺)う(😰)つむき(⛑)がちに(🕢)な(🐚)っていた(🐃)顔をあげて、ふと向(🐳)(xiàng )こうを見(🎤)た。すると、橋のたもとの大きな松の木(mù )かげに、帽子(zǐ )をわし(📹)づかみにして向(xiàng )こうむきに(❎)立っ(🌈)ている一人の中学生が眼に(🏟)とまった。馬(mǎ )田である。制(zhì )服のボ(🌈)タンをす(😥)っ(🕟)かりはずして胸(🛺)を(🕳)はだけてい(💏)る(😚)らしく、襟(⏭)が首の両がわには(👨)ね出(chū )し、腰にあ(🐀)てた左手(shǒu )のうし(🚤)ろに裾がたく(🌅)れあがっている。
次郎は、むきになった。敏子は笑(xiào )って、
千太郎と(🍀)いうのが馬田の名前なので(🦍)ある。
と、次郎は(🕣)、また馬田(tián )の方にま(☝)と(😒)も(👵)に(🆒)向きなお(🐨)った。
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