(📅)馬田は、(✖)機を(💊)見(jiàn )るにはわりあい敏(♑)感(🕑)なたちだった。それに、ど(💄)うせ遠(yuǎn )くない(😏)うちに何(🚎)もかも(🍋)わかるのだと思うと、今しいて次郎(láng )をけ(💠)なす必(🍷)要もない(⏰)と思った。
「ばか(🍦)だな、道(dà(🗞)o )江(✝)さんは。」
その日、(👁)校長(zhǎng )は県(🤙)庁(tīng )に行(🎹)ったきり、ついに(⚪)学(⛱)校に顔を見(jiàn )せなかった。西(🛥)(xī )山教頭が何度も電話(🚔)(huà )口(📀)に呼び出され、ひるす(🎻)ぎには、五年(🕚)全部(bù(👾) )の学(🛣)籍簿が(🚕)くせき(🦀)ぼを抱えて県庁に出かけた。という(💅)ことが、給(🗿)(gě(👀)i )仕の口から生徒たち(😕)に伝えられた。生(🛣)徒たちには、(🍺)それが何を意味する(🚐)かは(😨)、さ(🦈)っぱ(💤)りわ(🔞)からなかった。そ(🔧)れだけに、不安(🏈)な(🏭)空気はひけ時(shí )が(👻)近づくにつれ(😥)、次第に濃(🦈)こくなっ(🏮)て行っ(😤)た(👅)。
「あたし、こ(😅)わいわ。」
「(🛸)それ(📔)もそうね。」
次郎(💶)は何(🎾)(hé(❇) )でもないような調子でそう言いながら、メスをあてられるま(🎦)えの、ひやひ(🐭)やした(🌜)気持で(🚔)道(dào )江(jiāng )の答(dá )え(🍟)をまっ(🕉)た(🦆)。しかし、道江が答えるまえ(🏙)に(🔝)、(🤸)敏子(zǐ )が口を(⏩)はさんだ。
「(😥)学校の様(yàng )子は(🥦)どう(🌏)かね(🆗)。血書は(🛅)やは(🥫)り出(⛲)(chū )し(🏕)たのか。」(😠)
「(🌼)千ち(🏣)ゃんのいたずらは、きょう(🕚)だけ(🚎)で(🙆)はないらしい(✏)の。」
徹太郎(🤵)はき(🍅)き終って、
「失(shī )敬だとは思わん(👜)のか。」(🎥)
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