「や(🛎)あ(🚽)、いらっしゃい。……ついでにこれだけ書(shū )いてし(❎)まう(🚛)から、ちょ(🛤)っ(🔦)と失敬(jìng )するよ。」
「おまえも一度先生をおたずねする(🏍)と(🚻)いいね。先生(🚹)の方でも待っ(🦁)てお(👱)いでのようだよ(🕣)。」
「話(huà )って何(hé )だい。」
と、朝倉(🏂)先生はしばら(🗾)く(👫)考(😻)え(🙍)こ(🛂)んだ。それから、伸びあがる(🔘)ようにして、生垣(🛃)ごしに門(mé(😊)n )の方を見(🥣)、(🚱)何度(dù )も首をふ(🍘)っていた(🈹)が、
その時(shí )、教(jiāo )員室(🕑)との間(🕉)の戸ががらりとあ(💳)い(🏉)て、教頭の西(xī )山(👮)(shān )先(😩)生が(🦁)はいって来た。西山(🧢)(shā(🌮)n )先生(shēng )は、三角(😾)形(xíng )の(🐆)まぶ(📚)たの奥(📉)に小さな眼を(😢)いつも鋭く光(💝)ら(🦁)せている先生だったが(🤺)、こ(🥀)の時(shí )はいやににこにこしていた。手に小さ(🎄)な(🚰)紙(🤮)(zhǐ )片(🕵)をもって(🤦)い(😥)たが、(😵)それを默って(💴)校(🚎)長(zhǎng )に渡すと、す(🈁)ぐまた教員(yuán )室(✴)の方にひき(🔎)かえし(🌍)た。校(🚊)長は(🌪)その紙片(piàn )を見て何度もうなずいた(🔭)。そし(🕍)て(💦)、それ(🎣)を(🦋)もみくちゃにして机の(㊗)下の塵(🌿)籠ちりかご(😦)に(🚍)なげこむと、(📂)今(jīn )ま(🤟)でとは(🛋)う(🤝)って変った落(🛑)ちつきぶりを見(jiàn )せ(😩)、ゆったりと(🥫)椅子に腰をお(🏩)ろしながら言(😕)った。「そう(🐇)む(👀)きになることはない。私はさっきも言ったと(🖇)おり(🧑)君(📮)らの気(🎡)持には(🕘)十(shí )分(fèn )同情して(🤲)いるんだ。君らが血を流して書(🦈)いたも(🕍)のをまる(🌸)で(💌)む(⤵)だに(🐷)するなんて、(🌇)第一(yī(📊) )、人(🍈)間(jiān )としてそん(🎲)なことが出来るも(🌩)ので(🎭)はない。幸い(🆚)今日は(🌈)県庁(😺)に出掛る(💪)用事も出(🎬)来たし、知事(🔪)閣(gé )下に直接お目にかかれる(📄)かどうかはわからないが、学務(wù )課まで(🦅)には(🗝)この願(yuà(🔸)n )書(🏘)を(🚇)必(🐦)ず出(🍩)(chū )しておくよ。それで(💳)、今度は(🤐)私(sī(🏭) )の(🃏)方(fāng )から君らに願(yuàn )ってお(🛂)きたいが、(🛥)ど(🕴)う(❣)かみんなが落(luò(🏴) )ちついて教(jiā(💣)o )室に出(chū )るようにしてくれたまえ(🤺)。変にさわ(👳)いだり(🦐)して知事閣下の面目をきずつ(🌼)けるよう(🐷)なこと(🍳)に(🚫)な(🏠)っては(👧)、何もかもぶちこわしになるんだから。いいかね。
「僕は(🎌)そんな意味で考(💽)えが(🧓)足りなかっ(🧀)たと(🧚)は思(sī )っていないんです。役(yì )所は正(zhèng )し(💗)いことを通すのがあ(🐝)たりま(📡)えでしょう。」
「話っ(🦊)て何(🎏)だ(🤛)い。」
「思って(♈)います。あんなも(🔥)の、何の(🎡)役にも立たないってこ(🏃)と、(➰)あとにな(🛵)って気(qì )がつ(🌀)いたんです。」
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