お(🍈)島はどうする(📏)こと(💣)も出(😛)(chū(🐂) )来(📢)(lái )ないような(🤶)調(diào )子(zǐ )で言(🤣)って(🉐)、夕方の空を眺めながら立ってい(🎌)た(🧚)。暮(📣)色が迫っ(☝)て来た。
家(🎳)(jiā )の裏には別に細い(🥫)流があって、石の間(jiān )を落(luò(💜) )ちている。山(shā(🐓)n )の方から(✈)来る荒い冷い性質の水(🦇)だ。飲(yǐ(🥘)n )料には用い(🤟)ら(📏)れないが、砂でも流(liú )れない時は顔を洗うに(💐)好(🚪)(hǎo )い。そこにも(👨)高(gāo )瀬(🤼)は生きのまま(♑)の刺激を見つ(🌥)けた。この粗(cū(🥎) )末(mò )ながらも新(⤵)しい住(⛺)居で(♏)、高瀬は婚約のあった人(🆚)を迎える仕(🎱)度をした。月(yuè )の末に、(🕌)彼(🅰)は結(jié )婚した(🍲)。
「正(🤺)木さん、一寸(🏴)こ(⏭)の眼鏡を(😆)掛けて御(yù )覧(lǎn )なさい」
「鞠ちゃんにく(🕔)れるくれるッて(🔇)言って、皆な母ち(🏎)ゃんが(🏳)食(🌸)って了(🗻)う」と鞠子(⛺)は甘(😀)え(⬆)た。
「一寸気が着かないで(👓)しょ(🎧)う。これにはそもそ(💠)も歴史がある――ベエスの記念(niàn )でサ」
こう歩き歩き高瀬に話し掛(guà )けて行く(🌸)うちに、急にポ(🏄)ツポ(😮)ツ落ち(🍘)て来(👆)た。学士(👈)は(🎏)家(jiā )の方の(🕑)朝(🕙)顔(😈)(yá(🥤) )棚(pé(😩)ng )だ(🌚)な(🚪)が案じ(🦒)られ(🚢)るという(🥗)風で、大(🍺)急ぎで高(gā(👶)o )瀬に別れて行(háng )った(👎)。
矢(📳)場は正木(mù )大尉や桜井(💌)(jǐng )先生などが発起で、天(tiān )主台の(🏔)下に小屋を(🍃)造(zào )っ(🌱)て(💮)、楓(fēng )かえ(🏖)で、欅けや(📮)きなどの緑に(🙈)隠(🧗)れた、極く静かな位(🈳)置にあった。丁度(🥠)そこで(🐉)二(èr )人は大(🎭)尉と体操の教師(🍯)とに(🚀)逢った。まだ他(🦕)(tā )の顔触かおぶれも一(⏬)人二(🏻)(èr )人見(🥤)(jiàn )えた。一時は塾の連中が挙(jǔ(💏) )こぞっ(👷)てそこへ(💒)集(🤙)ったことも(🐰)有(🤡)った(🦔)が、次(🎃)第(🕓)に子安の足も(🅱)遠くな(📆)り、桜(yīng )井(🏔)先生も(🏪)あまり顔(yá )を見せな(📲)い。高瀬(lài )が園内の茶(🔡)屋に(🛃)預けてある弓(👞)の道(🐯)具を取り(😤)に行(☔)っ(🌴)て来(🍠)て学士(🔴)に交(🤼)際つきあうという(💵)は(🐨)彼としてはめ(🏅)ずらしい位だ(🎞)。
「高(🏬)瀬君、まあ(🎛)話(💺)して行って下さいナ。ここは心(🔍)(xīn )易(🥊)い家(jiā )でして(🐓)ネ、それにお内儀さん(🎗)があの通り如才ない(🐙)でしょう、つい前を通(🙌)るとこ(🚕)ん(🍔)なこ(🛌)とに成っちまうんです」(🏂)
(😑)塾の小使も高(gā(🙃)o )瀬(lài )には(🎓)先生(😴)だっ(🐘)た。音吉は(📇)見廻(😆)(huí )りに(♉)来て、鍬の(📶)持ち方(🏀)から(🏦)教(🚳)えた。
そのう(📌)ちに学(🎉)士の誂あつ(🙈)らえた銚(💄)(tiá(🍂)o )子(zǐ )ちょうし(👇)がついて来た。建増した奥の部屋(wū )に小さなチャブ台(🛴)を控えて、高瀬(lài )は学士とさし(😘)む(✳)かいに(🙍)坐って見(🐆)た(🚧)。一口やるだけの物がそこ(🥔)へ並んだ。
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