フェラ 動画《フェラ 研究》2行目ライン
フェラ 研究あらすじ
「そうなればいいんですが、(🏕)実際は、やは(🌮)り、なるだけおそくということになりそう(👎)に思うんです。」
大(dà )河(hé )はとぼけたような顔をして(🦎)、笑った。
朝倉先(💁)生は、(🈳)手にも(🍮)っていた塾(shú )生名簿を畳(dié )たたみのう(🕉)えに(🥙)な(🕦)げ(🏰)だして、腕をくんだ。そ(😈)して、(🥧)かなりながいこ(🏿)と(🔒)、眼(yǎn )をつぶってだ(🎈)まりこん(🕺)でい(🧙)たが、(📦)やが(🥏)て眼(yǎ(⛅)n )をひら(🥃)くと、ちょ(🚭)っ(🐊)と飯島のほうを見たあと、みんなの(🦈)顔を見まわして(🐓)言っ(📸)た(🚔)。
しかし、かれ(💘)にとっていっそう不(bú )安(ān )に感(gǎn )じられたのは、今朝(✏)の(👹)板木(✅)の(🍔)打(dǎ )ちかたに(📲)ついて(😛)、大河(hé )無門がぬ(😗)れ(🏩)ぎぬ(👅)を(🕹)着せられていることであった。
飯(🌨)島(dǎo )は、そう言(yán )うと、いかにもあわてたように、あ(🏛)たふたと廊下に足(zú )音を(🌈)たてて去っ(🌺)た。
「もうこ(🐡)こ(🐝)はだい(📍)た(📅)い(🌫)すん(🍖)だよ(📳)うですよ。」(🐒)
(🥗)大(🎦)河(👟)(hé )は、あきれた(🐌)よ(😒)うに、その(🙄)手(shǒu )ぶりを見つめて立っていた(🎧)。次郎(lá(🎯)ng )は、しかし(🕕)、それには気(qì(➗) )づかす、おなじ乱暴(bào )な(😾)調子で、つづけざまに三四十も打つと、急にぴ(🚘)たりと(⛳)手をや(🔠)すめた(🙁)。そ(🈷)し(😍)て、(🐓)半ば笑いながら、言っ(⏺)た。
それには(🏒)、組(zǔ )織(👭)や、講(🍣)(jiǎng )義科目(mù )や、諸行事(shì(🦏) )の時(🈲)間割(gē )など、必要な諸(😼)計(🐗)(jì )画(⬇)が(🚨)一(yī )通りな(🐐)らべられてい(🚐)たが、そ(🖨)のどの部(🐀)分(fèn )を見(jiàn )て(⛅)も(👞)常(📫)識か(🛁)らとびはな(🦈)れたよ(🖕)うなことは一つもなかった。塾堂(táng )と名のつく(🔷)と(🍇)ころでは、その(🐂)ころほとんどつきもののよ(⛳)うになって(👱)いた「みそぎ」とか、「沈黙(🚯)ちんもくの労働(dòng )」と(🈲)か(🎡)、お(📬)よそそういっ(🎣)た、いわゆる「鍛練(lià(✔)n )たん(📮)れん」(😏)的(❗)な(🎱)行事が(🦔)全(quán )く見当た(💎)ら(🌁)な(🕣)い(🙇)のは(🍰)、むしろみんなには、ふしぎに思(🏟)われた(🔨)くらいであっ(😨)た。五(⚓)時半(bàn )起(qǐ )床と(🍲)い(🙁)うのが(📨)、二月の武蔵野(yě )むさし(🕯)の(🎈)で(👐)は、ちょっとつらそう(👆)にも思(🤜)えたが、それ(🤒)も青(😲)年たちに(🍬)とっては、(👓)決(🛑)しておどろ(📍)く(🥐)ほどのことで(💣)は(🚫)なかっ(💼)た。むしろか(🔲)れらをお(🌩)どろか(👟)したのは、(🔧)生(shēng )活にうるおいを与あた(🥙)え(🎎)るよ(🚈)うな行(😡)(háng )事(🙀)が、(🧣)か(🥙)なりの程度に、織おりこまれているこ(😺)とで(🐏)あった(😵)。とにかく、見る人(rén )が見れば、日常(cháng )生(😞)活を深(💳)め(🍯)高める目的で(🌰)、(⏪)すべてが計(📤)画(🥢)(huà )され(Ⓜ)て(⏺)いるという(🕧)こ(📸)とが(🥢)明(mí(🤥)ng )らかであった。
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