こ(🍐)の日師(♟)範学(🥝)校の生徒は黙々塾(shú )もくもくじゅく(😾)に応援する(🐧)つもりであっ(😔)た、師範と中(🥜)学とは犬(quǎn )と(🛀)さるの(🛠)ごとく仲(🌊)が悪い、だが(🈴)この応(yīng )援は中(📸)止(🔊)になっ(🐶)た、いかんとなれば審(🍮)判(pàn )者しんぱんしゃは師範の選手(🅿)がたのま(🕺)れたか(🐗)らである、で師範は(🥢)中立隊と(🔼)して正面に陣取っ(🗂)た。
「(🔴)活動じゃないかえ」と母(mǔ )がい(🌤)った。
(🛄)元(🏼)(yuán )来(lái )晴れの戦(⚪)場におけるノックには(🐌)一種の秘訣(💧)ひけつがある、それは難(🥙)(nán )球(⚓)を打ってやらぬことである、(📖)だれでも取(🗨)れるような球を打(❗)(dǎ )ってやれ(🌮)ば過(⏪)失(shī )がな(😁)い、過失が(💄)なけれ(🚑)ば気がおちつ(📮)く、特に(😏)試合になれぬチー(✂)ムに対してはノッカーは(🆖)よほど寛(kuān )大(dà )に手(🔸)心せね(✏)ばい(🥤)たずらに選手をあがらし(🆕)て(🔃)しまう(🏂)お(✈)そ(🛹)れ(🍏)がある。
柳ばかり(💵)でな(Ⓜ)い、手(🚽)塚もい(🎮)ろいろな快技曲技をや(🍿)っ(🐄)て見物(🔖)人を酔よわし(🎟)た、かれ(💞)はもっ(🐙)とも得意であった(📸)、(🎙)ファイン(😲)プレーを(🦂)や(🍥)るたびに見物(🍊)人の方を見(😬)やっ(🌤)て微笑びしょ(💛)う(💨)した、と(🔳)きには帽子(zǐ )をぬい(🍃)で(🐈)応援者におじ(🆙)ぎをし(🎻)た。
「(🏌)豆(dòu )腐(fǔ(😯) )屋(🐏)ア」(🙇)と敵(🔄)方(🛏)がひやか(✒)す(⛲)。
「よし、そ(💑)れできまった、だがもしそれで(🧜)も反省(🤛)し(😼)なか(🔑)った(🌲)ら(🚓)そ(📁)のときにはだれがなん(💱)といっ(🦎)ても(📉)ぼくは(🌿)あい(🕣)つをなぐり殺すぞ(😙)」
「これはこれは」
「モク兵(bīng )衛べえやあい」(🙊)
見(jiàn )物(wù )人は拍手喝采(cǎi )はくしゅかっ(❕)さい(💺)し(🚡)た、すねあて(🃏)とプロテ(🚫)クターをつけた(♏)肩幅の広い小(xiǎo )原は、マ(🍭)スクをわき(🔘)にはさみ、(📃)ミットを(⭕)さげて先頭(🚺)に立(lì(🚆) )った、そ(🙄)れにつづいて眉目秀麗び(🚈)もくしゅうれ(🎺)いの柳光一、敏捷(🍈)(jié )びんしょうらしい手塚、その他が(🛅)一糸み(🎑)だ(🍇)れず(🌅)し(✅)ずかに歩を運んでくる。
「そうです(🥞)、ぼくもず(🕡)い(🌧)ぶん中学(xué )校のやつらにば(🔳)かにさ(🛥)れま(🐙)した」
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