朝倉(cā(🔘)ng )先(👘)生(shē(🗓)ng )は、そ(♑)れっ(🌾)きり(🧥)口(kǒ(⤵)u )をつぐんでいる(💻)。次(😇)郎(🚷)はいよい(👖)よ不安だった(👛)。もし先生の話がそれで終(zhōng )わ(🍷)ったとす(🕕)ると、大河に対(🌍)し(🌀)てはむろんのこ(👄)と、あとでほんとうのことが(⛺)わ(🏚)かった(🧝)場合(hé )、他の塾(shú )生た(🦇)ちに対しても、このままで(😕)は決し(🚆)ていい結果(guǒ )をもたらさないだろ(🆙)う。
「も(🔌)う(🎧)い(🎤)いでしょう。ずい(🎥)ぶんながいこ(🌵)と打(🚼)(dǎ )ったん(🔼)じゃありませんか。」
かれは、そう思って、わ(🚿)れ知らず眼(⛎)をひらき、(🔏)塾(shú )生たちの中に大(dà(🌀) )河の顔(yá )を(😃)さがした。か(🚜)れは塾生たちの(📀)静坐(😅)の(🍧)姿勢を直し(😰)たあ(🌷)と、朝倉(cā(🚫)ng )先生の横(héng )に斜な(🍶)なめ向(😖)(xiàng )むき(🎖)にす(🍢)わ(🧚)って(🛴)いたので、(🛰)よく全(📻)体(tǐ )が見渡みわた(🕛)せたのである。
越前永(📳)(yǒ(🚳)ng )平寺(sì )え(🏍)ちぜんえいへいじに奕堂(táng )えきどうと(🥢)いう名高(gāo )い和(hé )尚おしょ(📖)うがいたが(🏔)、あ(🎎)る朝(cháo )、し(🙀)ずかに(🥠)眼をとじ(😔)て、鐘楼(🎯)しょ(💶)うろうからきこ(😲)えて来る鐘(😋)(zhō(🔆)ng )かね(🎄)の音ね(♐)に耳をすましていた。和尚(🔐)は(👏)、(🗺)今朝の鐘の音には、いつ(💐)もにない深いひびきがこも(⏫)っているような(⤵)気(qì )がしたの(🥥)である(🚷)。
「朝(🛡)倉先生(⬅)にも(⛄)しばら(👑)くお目にか(😈)かっ(👏)ていな(🔏)いので(🏜)、(🎧)近いうちに、(🏋)ぼくの(📷)ほうから訪ねたいと思(sī )っ(🕙)て(🚢)いる。塾(⚾)(shú )が(🥤)また(🍉)はじまったそう(🛠)だ(🙉)から、先生(shē(🍆)ng )も君(📦)も(🔂)日曜でなければひまが(📻)ないだろうと想(xiǎng )像(🌽)そ(👍)うぞう(🔥)し(🏟)て、だ(📳)いたい今度の(🔙)日曜を予(yǔ(🚚) )定(dìng )してい(🍧)る。ぼ(💉)くの(💽)ほうはた(🚥)ぶん(🌯)変(biàn )更へんこうの必要はあるまい(📡)と思うが(🎢)、君のほうでさ(🎉)しつ(🏅)かえがあっ(🗓)たら、(⬆)すぐ返事(🥩)をくれたまえ(🚌)。さしつかえなければ(🎣)返事(shì(⛲) )の必要はない。」
飯(fàn )島の足音がきこえなくなると、(💬)小便所(suǒ )の掃(sǎ(🦆)o )除(chú(💠) )をしていた四人(🍋)が、(🌒)か(🥃)わるがわ(💤)る言った(🧠)。
飯島は、い(🍝)かにも(🤖)得意ら(🛂)し(🍪)くこた(🏮)え(🐞)た。
(👕)そ(👨)う(🎥)思ったとき、自(zì(🍃) )然(rán )に、かれの眼にうかんで来た(🎭)二つの顔があった。それは、大河(hé )無(wú )門の顔と、(💳)青山(🍌)敬(jìng )太郎のそれだった。ゆう(😵)べの懇談会の様(🧝)子(zǐ )から判(📯)断し(📲)て、こんな(❔)落(💫)(luò )ちつ(🏫)いた(📠)板木の打ちかた(🚓)のできるの(🏣)は、おそら(📠)くこの(🥥)二人(🐰)のほかにはな(👂)いだろう。そして(✉)、第一週の管(guǎn )理(🗒)部(bù )の(🕺)責(zé(🗓) )任をひ(🤘)きうけたのは(🥍)第五室だ(🍦)っ(🎄)たのだ。――そこまで考えると、かれ(👨)はもう、今朝の板(bǎn )木(📱)が大河(hé )の手で打たれていることはま(🤫)ちが(🥦)いない(🤗)ことだと思った。
(👕)かれ(🤠)は、むろん(📌)、その(🥝)こと(⬛)に気がついてい(🌽)た。しか(㊙)し、べつに気(👙)を(🏩)くさらしては(🛍)いなかった(🍂)。毎回(🌸)開塾の当初(chū )は(🏐)そうだった(🚌)し、(🈳)時刻どおりに(🥡)板木が鳴る(🖇)ことさ(🐮)え(🐆)珍(🧔)(zhēn )め(🍄)ず(🎉)らしかったので(🐔)、今朝の板(bǎ(🎧)n )木当(👢)番の(👝)正確さ(🙃)だけで(🐸)も上できだぐらいに思っていたのである。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025