三つボタ(🛬)ンがはたか(🈴)ら口を出(💿)(chū )した。
「ようし(🐌)、わかった(🍘)。」(🤗)
次(🤥)郎は(😘)怒ったような調子だっ(😐)た(👲)。
「さっそ(⚪)く会(💐)っ(🆒)てみたくな(😥)った(🗨)ね(👗)。今(🚡)日、君(🕧)の家に行って(🕌)もいい(🎎)かい。」
「その新入(rù )生、よっ(👔)ぽ(🦒)どすばしこ(🌾)い(😵)奴だな。」(😨)
「元来、正義は階(jiē )級にあるんじゃ(🌆)ないんだ。どん(🏄)な階級(jí )に(🐯)だっ(🏔)て、正し(🧥)い人(✍)もいれば、正しく(📻)ない(🕚)人もいる。正義は、それ(😴)をもってい(🏛)る一人(rén )一人(rén )の胸に(🔼)しかないんだ(👡)。五(wǔ(🛸) )年生(👬)(shēng )は五年生なる(🎩)が故に正(🙋)義の持(chí )主(🌲)ではない。同様(yàng )に僕らも、四年生(shēng )なる(🏜)が故に正(🔩)義の擁護者だと主張するわけにはいかない。四年生とか五(📎)年生とかいうこ(🍖)とは(❣)、要(yào )するに正(zhè(🤼)ng )義(❇)と(🈚)は何の関係(〽)もな(🔁)いことなんだ(✂)。それを(🗯)いかにも関(wā(💖)n )係があるかの(🕖)よ(🌆)うに思いこん(🏐)でいるところに、この学校(🔭)の病(💤)根があ(👧)り、(🎓)校風(🔈)のあがらな(✔)い大き(🌩)な原(🌝)因(📹)(yīn )があるんだ。この学校では、上級の名においていつも正義が蹂躙じ(🍨)ゅ(⭐)うりん(📲)されている。現(xià(🖥)n )に(👓)本田の弟の場(😷)合がそれだ。僕はもう一(yī(🍃) )度は(❣)っきり言(➖)(yán )う、正(🆒)義は階級に(👊)なくて(👎)人にあるんだ。もしそ(🎼)うでなければ、全校(xiào )一(yī )致も期待出来ない。それが期待出(🚽)来るのは、(😖)正義が階級の独(🏚)占物(wù )どくせんぶつでなくて(😡)、(🌲)何人の胸にも(🤲)宿(xiǔ )りうる(📶)か(🉐)ら(⚓)だ。だ(⏭)から僕(📵)(pú )は、(📅)同級(🔑)生(🎫)の団結よりも(🍼)、正(🌛)(zhèng )しい人の団結が先ず必要(yào )だと思う(🥀)。僕(🌦)は四(♈)年生(🍘)を愛し、五年生(shēng )を憎(🌝)(zēng )む(🕕)ために、本(běn )田(🤮)の弟(🔸)をバ(🔭)ックしよう(⛸)と(👒)言うんじゃな(🦉)い。僕は学校全体を(🤕)愛する(💳)ん(🎊)だ(🚧)。学校全体(tǐ(🕵) )の正義(yì )を(🔸)愛(ài )するんだ。そ(🤨)のた(🍪)めには、本(běn )田の(🔊)弟(dì )の(🤥)ような、(🍱)不正に(🎠)屈し(🔺)ない魂をあ(👇)くまで(🌸)も擁(yōng )護(hù(🍛) )し(🥞)な(🆕)ければならんのだ。問題は、四(🏐)年生(❤)の権威がどう(👭)の、名(míng )誉が(🚔)どうのというよ(🌧)うな、そん(💢)なけ(🛫)ちけちしたことにあるんじゃない。大垣校(🍭)長(zhǎ(🧟)ng )の謂いわゆ(🎽)る大(👋)慈悲(bē(🖇)i )の精神に生き、全校の正義を護ろうと(⬛)言(yán )う(🗯)んだ(❣)。お(🕷)れの(📋)言ったことを誤(wù )解(🕓)せんようにし(🐃)てくれ。」
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