「(🚹)何しろ紳士しんし(🤦)だからね。」
「(🌫)そうかもし(👏)れません。し(🎼)かし、そ(🔙)れは(🧜)やらな(🍩)いほうがいいでしょう。板木ばん(😨)ぎで起きる約(yuē )束やくそくをしたんですから。」(💒)
「(🎄)すいぶん、ち(🦂)ゃっかりしているなあ。」(🤝)
し(👁)かし、かれにと(🌴)っていっそう不安(🚩)に感じら(🔬)れた(💟)のは、今(👇)朝(👗)の(Ⓜ)板木の打(dǎ(🍷) )ちかたについて、(⏰)大河(🥍)無門が(📫)ぬ(🚘)れぎぬを着せられていることで(🙌)あった。
中(zhōng )には(🐾)いって見(jiàn )ると、も(➗)う掃除はすっ(🦋)かり(🈚)すんでおり、河(💘)瀬(là(🥎)i )がスト(❓)ーヴに(🤺)火を入(🕰)(rù(😷) )れ(🗽)ているところだった。夫(fū )人は炊(chuī )事場すいじ(🎤)ばのほ(💚)うにでも行ったらしく(🔭)、朝(cháo )倉先生(💱)だけが、ま(💏)だあた(🍒)たまらな(🤛)いス(♓)トー(🧀)ヴの(🤘)そ(💬)ば(⛳)の椅(🦅)(yǐ(🐸) )子にかけ(💽)て(🍠)、手帳に(🤶)何(👘)か書き入れていた。
「そうか。ち(🐻)ょっと、たずねたいことがある(🖊)。すぐ、(🛥)こ(🔽)こに呼んでくれ。」
次(cì )郎は、朝倉(cā(🔈)ng )先生が、開塾最初の朝(cháo )の訓(xùn )話(🤗)くんわ(🥨)で(🐌)、これ(👻)ほど激はげしい言葉をつかっ(💡)て、真(zhēn )正(zhèng )面か(💲)ら(🐅)塾生たち(🛺)に非(📚)(fēi )難をあび(❎)せ(🕗)か(💲)けた(✍)のを、これまでにきい(👚)た覚え(🔋)がなかった。か(👎)れは、(🍎)まだあと(🍾)に残(✏)さ(🔎)れている自(🤹)分(fèn )への(🀄)非(fēi )難が、ど(📍)ん(🕰)な言(yá(🔩)n )葉で表現(🆒)される(⛔)かを、身(shēn )がちぢまる思い(📴)で待(dà(✏)i )っていた。
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