「(🤠)朝倉先生にお別れするからかい。」
(🎣)街角に立って(🔇)考えこんでいた次郎は(🍻)、思いきっ(🥄)たよ(🎮)うに道を(👱)左にと(👢)っ(😊)た。
(🚳)千(💤)太(tài )郎という(🎛)のが(✴)馬(📰)(mǎ(🏩) )田(tián )の名(⚽)前(😥)なのである。
道江(⛵)は答(dá )えな(🏥)いで敏子の顔(📠)を見た。敏(🌤)子(🛶)は(🚸)、
そ(🐱)れ(🖌)でも(🎇)、その日は、森川(😡)(chuān )の教員適性(🌤)(xìng )審査(🏖)以上に大した出来事もなく、ひけ時か(🍝)ら二(🍉)十分も(🛳)たつと、(📺)校(🏴)(xiào )内には生徒の姿(🎚)は一人も(🕡)見られなくなった。ただ先(🈺)生(🚻)たちだけが校長の帰りをまつ(🍤)た(🎰)め(🛠)に居(jū(🍑) )残(🦈)っていたが、も(🧝)う(🐞)話(👖)(huà(🚘) )の(💀)種(😟)(zhǒng )もつき(👭)たらしく、どの先生も、いか(🐈)にも所在(zà(🤸)i )しょざ(🚙)いなさそ(🔧)うな、(🐤)それでいて何となく落着(zhe )きのない(🚰)眼(⬅)(yǎn )をして、教員室(🙀)を出たりはいったりしていた。
四(sì )人がこもご(🏬)も語ったところを綜(🚀)合すると、(🔣)こ(🕗)うである。――
馬田も、そ(🐑)れっきり(😕)口(kǒu )を(🤵)きかなか(🐟)った。二人(ré(🔷)n )は(👵)、かなり永(❣)(yǒng )いこ(🦓)と、にらみ(🎮)あ(😃)ったまま(📢)突っ立って(😌)いた(🍋)。次郎(🛅)が(😜)視線も手足も微動(🛏)びどうもさせな(🌞)かったのに反して、馬田の視(shì(🛢) )線はたえず(🕴)波(🔆)うっており、その手(shǒu )足はい(🐧)つももじもじと動いて(🌺)いた。
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