「感じたとも。あんな落ちつ(⛹)いた打ち方は今日(rì )の(💚)よ(💛)うな寒い朝(cháo )には、なかな(🥨)かできるもので(😮)はないよ。」
「なる(🏴)ほ(⛴)ど。そう(🏉)か(🏢)。――し(🥊)か(🐫)し、大(🚸)河(🤯)にしち(🌈)ゃ惜おしかっ(🤡)たね。お(⏮)しまいご(🤣)ろにはか(🏟)んしゃくをおこして(🤜)いたようだったが。」(🙉)
(🗯)ゆうべの懇談会(huì )で(🏆)、日々の(🖖)掃除の分(fèn )担は管(🈸)理部で割(🈸)り(😦)あ(🤵)て、毎晩就寝前しゅうしんまえに(📓)、(⚫)翌日の分を各(👛)(gè )室に通(tōng )告するというこ(🌵)とにき(🧝)まったのだった(💊)が、その管(🐬)理部の(💡)責任を(🔨)、最初(chū )の一(yī )週間(jiān )第(dì )五(👭)室が(🦉)負うことになっている関係(xì )上、だれしもいやがる便(bià(⚾)n )所掃除を、まず(♎)手始め(💄)に自分(🔌)(fèn )たち(🎺)で(🈹)引き(💜)う(🤓)け(🐲)ることにしたものであろう。それは(⛪)それ(🍩)で(♓)、むろんい(🎰)いことに(🌉)ちがいな(🏓)い。しか(🧝)しあたりまえ以上のい(🌼)いことでもな(🥈)さ(🙆)そ(🧑)うだ。――次郎(😣)は、つい、そん(🚌)な皮(pí(🚮) )肉な気持ちになったのだった。
「(😻)第五(wǔ )室(🚙)です。僕ぼ(🍣)く(💍)たちで、最初(🎅)にここを受(shòu )け持(🍬)つこと(🐀)に(🏫)し(🔟)たんで(🔸)す。」(🏢)
かれが(🎸)、便所(🎤)(suǒ )に(🙁)通ず(🍧)る(🏠)廊下(💬)の角をまがる(🔕)と(😡)、一段(🚔)さがっ(🎙)た入り口(kǒ(😸)u )のた(⛽)たき(🚏)の上に立って、何かし(🚚)きりと声(🌨)(shē(🙃)ng )高こ(❔)わだか(😗)にがなり(🙏)た(➡)てている一人の塾生がいた。見ると、飯島好(hǎo )造だった。
大(🎠)河は(👰)、そ(🕓)れでも同(✏)(tóng )じ調(diào )子で打ちつづ(🌝)けながら、(🌚)
(おしまいの、あの乱暴な打ちか(🍭)たを(🔞)やった(🎤)の(🥍)が(💩)、(⤴)自分だということは、すでに(😸)先生に言っておいたのに、先生はどうし(🐜)てそのこと(🖋)をはっ(🔠)きり言われないのだろう。もしそれが助手としての自(👚)分の(🕘)立場(🉐)をま(🍶)も(🏫)ってくだ(🐝)さるた(✋)めだとした(🐟)ら(🈸)、自分はむしろ心外だ。大(📯)河もむ(🍃)ろん(⚡)心外に思(👣)ってい(🌾)るにちがいない。)(🎖)
次郎は、いつになくつか(🏺)れていたが、床とこに(📟)ついてからも、な(🚃)かなか(🌫)寝(qǐn )ねつ(🈺)か(👼)れなかった。
「これで、ともかくも、(📉)こ(📙)この(💵)生活(👔)(huó )設計がおたがいの(🦏)ものとしてできあがった(😮)。おたがい(🌑)のものとしてできあがった(✴)以上(shàng )、それがうま(📗)くいか(💙)なければ、おた(😾)がい(📻)の責(zé(🎚) )任(🙅)(rèn )だ。むろんこの設計は、明日か(🛵)らのすべ(🛵)り出しに、いちおうのよりどころを与(yǔ )えたま(🐾)で(🏻)で、こ(🏢)れが最上の(🛤)ものであるとは保証で(🥎)きない。だから、だんだんやっ(🔡)ていくうちに、不都合な点があれば、い(🥃)つで(💕)も(🎷)修正しようし(🍡)、ま(🅰)た、(💈)新し(🕡)い案(🧡)が出(♓)て、(💼)それ(🕷)が(😮)いいものであ(📭)れ(😐)ば、どし(😟)どしとり入(🦎)れて行(🖖)(háng )くことにしたい。そうい(🚤)う(🍓)ことをや(🌔)るのも、やはりおたがい(🔅)の(❌)責任だ。あ(🥙)らた(⛲)めて(📻)言うが、(🕓)友愛(🤞)と創造(🕝)、この二つを精神(⏸)(shén )的(de )基調として、こ(🔶)れからのおた(🆚)がいの生活を、すみか(🈶)ら(🎁)すみま(🛺)で磨みがきあげ、いきいきと(🐄)した(🎣)、清(👥)(qī(👙)ng )らか(👑)な、そ(🙌)して楽しいものに育てあげてい(🕢)きたいと思う。」
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