海といえば、わたしのよ(🏴)うな山(shān )国(guó(👭) )に(🎭)生まれて深(😫)い森(⛸)林(💃)の中(zhōng )に育っ(⛔)たものは(💝)、(🕜)特別(😎)そち(🌟)らのほうへ(⏹)心を誘(😤)われま(🐍)す。そういうわたしは、相(xiàng )州そう(🐰)しゅう(🌉)鎌倉(🤸)かまくらにも小田(tián )原にも、上(♏)総かずさの富津ふ(😶)っつ(🏙)にも時を送っ(🍊)たこと(🐔)があり、西(🎯)(xī )は四日(🈸)市(shì )よっかい(🖤)ち、神戸(hù )こうべ、須(xū )磨す(🤵)ま明(míng )石あか(🤲)しか(🍭)ら土佐とさの高知まで行って見て(🎽)、ま(⛑)んざら海を知らないでもあ(🏨)りま(🛋)せん(⏪)でした。しかし、布(bù )施(🌤)ふ(🕷)せ(🖕)さ(🌄)んとい(🐠)っし(🏯)ょに仙台(😎)から宮城野(yě )み(❇)や(🤠)ぎのを通(🖥)り、荒浜(bāng )ま(📛)で歩いて、見わた(😲)すかぎり(💂)砂(shā )浜(🤹)(bāng )の続(xù )いたところに出て(🎅)行っ(🔌)た時ほど、心(📦)を打(dǎ(📅) )たれたことも(🤛)ありませ(📲)ん。
夏(xià )のさ(🍈)か(🕘)りのことで、(⏩)白(🐹)い着物(wù )に白(bái )い(👑)う(🔔)しろはち巻き、檜木(mù(🈸) )笠ひのきがさ(😳)を肩にかけ、(🖥)登(dēng )山のつえをつい(👒)た御岳参(🍿)り(🤬)の人(⛅)たちが、腰(🙁)(yāo )の鈴(📈)を振(🈯)(zhèn )り鳴(⛰)(mí(🔌)ng )らしながら(🕉)、威勢よく町へくりこん(🥍)でくる(⛪)ところでした。
(🌤)こうして(🔶)長い(🍊)冬(dōng )が山の上(🧜)へ(🔹)やってきます(🉑)。なにしろ(📜)海(hǎi )抜(💐)三千尺(📖)、浅(🍁)間(jiā(🗓)n )一帯の山腹(fù )にある(🎼)小(👟)諸(🎁)の位置は(🤞)ほとんど筑波つくばの嶺(lǐ(🏎)ng )みねと同じ高(🤮)(gāo )さと言(yán )いますからね。十(💿)(shí(📑) )二(🈲)月の中旬か(🦋)らはもう天寒(🛺)く、日の光も(🕖)薄く、千(🎐)(qiān )曲川(🌜)ちく(🍤)まがわの(🏒)流れも氷に(🧤)閉ざされて(🍼)、(🚵)浅間のけぶり(🆚)も隠れ(🐹)て(📻)見えなくなり(🏰)ます。それか(📓)ら年を越して二(🍅)月(yuè(🥑) )の終(zhōng )りまで、暗(🏗)く寂しい雪空(👞)には日を見ることす(🍨)らまれにな(❇)って行き、(🥄)庭に降(jiàng )る雪(🔔)は消え(💉)ないで積もっ(⏩)た上に(🍠)積もるもので(😜)すから、しまいには家(😵)の縁側(🤞)(cè )より高(gā(😷)o )く、(📞)夜ごとに(🧢)柱のしみ割(👹)れる音がして、硯すずりの海も(😺)凍(dòng )り果てました。
第五章(zhāng ) 宮(🛶)城(chéng )野みやぎの
たいとさけがそ(🍁)ろって出かけるところ(🌞)でした。さけは(⛳)白っぽい腹掛(guà )けに身を(🌎)かた(🤾)め、たいは赤(🙇)(chì )いは(🎎)ち巻(🥘)(quà(🏕)n )きをして(🍰)い(📳)ました(🏳)。
わたしはうずら(🦁)のように小さ(🦕)くなって、(🕗)雪(xuě )のふりうずめる山(shān )里(lǐ(🚡) )の家の窓(👭)でよく本を開きました。軒ばのつららは剣つるぎのようだ(🌅)とも(🎻)言(🌜)ってみたく、(🛰)そ(🏚)の長さは二(èr )尺に(🤣)も三尺にも及(🐎)びます(🗞)。最初(🏕)(chū )の一冬はわた(🍎)しもこごえ死ぬかと思うほ(🕡)ど(🕍)、おお(♊)げさ(🦏)に言えばそん(🐢)なに寒(hán )く思いましたが(📫)、で(💅)も一(🎨)年(🆑)暮ら(💜)し、二年(♉)暮ら(🕙)しするうちに、ずっとわた(🔚)しのからだには「抵抗力」という(🎉)も(🐳)のが出てきました。わたしはきびしい寒さを恐れないで、(🥟)塩(📸)の(🦔)ような雪が飛んでくる中を走(zǒu )り(🏥)回り、山国の冬(🍉)(dō(🌐)ng )の楽(🤸)しさを(💷)知(zhī(🍕) )るよ(⏺)うになり(💬)ました。わたしの(🚊)教え(🙂)る学(🍙)生たちは町(💠)に住(zhù )むものばかりでなく、かなり(🌟)遠くの村から(🎣)学(xué )びに来(lá(🐰)i )る農家の子弟もありまし(🌑)たが、それ(👳)らの青年(🦃)(nián )は一里も二里もある雪(xuě )道を毎(🥝)日(rì )平気(😸)でかよってい(🐍)ました。
人の世(shì(✡) )はふ(😪)しぎなもの(🧑)ですね。その時わたしが木村先(💮)(xiā(🥚)n )生をおたずね(📹)しな(🚤)かったら(👄)、小諸義塾(shú )こもろ(🎬)ぎじゅく(🤴)の(💥)あることも(🎖)知(🤕)(zhī )らなかった(🎽)でしょうし、先(xiā(📩)n )生の教育事業を助(🥕)ける(🦉)よう(🤦)に(🐍)とのご相(😌)談も受け(🔣)な(👐)か(🐯)っ(😥)たでしょう(🔈)。わたし(💙)はよく考えた(📌)上(shàng )でとお(🆒)答(dá )えし(🌷)て、いったん(🔬)東京へ(💭)帰りました。ただ先生の(🔹)ような人(🎀)が(📞)小諸あ(🔈)たりに退いて、学校を(🌯)建て、(📘)地方(🐿)の青年(🕜)を(🏕)相手(shǒu )に田園(🍭)生活という(🐨)もの(🎓)を楽しんで(🐽)おら(🚜)れる(🌩)のをゆかしく思ったこ(🅿)と(🦕)で(🚏)し(⛳)た(🎩)。
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