「第五(🍮)室は、(😗)管理部として全体の(🛍)責(zé )任(🧝)(rèn )を負(fù )っ(✉)ているんだ(💥)からね。僕、(🎢)一まわりして(🐭)、様子(👓)を見て来(🌪)るよ(🏌)。」(🕝)
次郎と大(dà )河とは(🌂)、間(jiān )もなく(⏸)、(🚯)それぞれに最初の大(👞)便所の掃除を終(zhōng )わって、となり(🤯)の大便所に(😨)移ってい(🥧)た。まだ(🦑)だれも手(shǒu )を(🔝)かけな(⛵)い大(🈵)便(biàn )所が(🌙)、あ(🌙)い(🧘)だに三つほどはさまっている(📷)。次郎は、さっきか(🌎)ら、大河に話(👵)しか(✋)け(🕜)てみた(🐒)い気(qì )持ちは(🛳)十分(🎪)だ(🌄)った(🌽)。しかし、遠くからのかけ(📅)合(hé )い話は、(🤸)この場(chǎng )合、何と(🚨)なくぴったりしなかった(🏅)し、ま(🚌)た、(🐁)雑巾をゆすぎに出(💅)たつ(🎋)いでに、そっ(🌇)とのぞいて見た大(♐)(dà )河の(🚊)様(🥂)子(zǐ )が、(💉)い(🕸)か(🎞)にも(❎)沈(🕠)黙ちん(💼)も(📆)くの(🐣)行者(zhě )ぎょ(💒)うじゃといった感(gǎn )銘(♐)かん(💐)めいを(🌀)かれ(🔣)に与(👍)あたえていたので、口を(⏺)きる(🌶)のがよけい(🤡)にためらわれる(👹)のだった。
大河は、ひと(👑)りごとのように(💶)、(🕙)そう言いなが(🧖)ら、やはり打ちやめ(☝)なかった。そして(💈)、相(👗)変わらず板木に眼をすえ(👙)、
「(🦃)でも、道(dào )案(àn )内(nè(🔆)i )によく引っぱ(🧥)り出されな(🍖)か(🕘)ったこ(➿)とですね。」
「すると、(😒)起こしてまわるほうが早いですかね(🐞)。」
「もっと考える?(🆚) ふむ。腑(🥇)(fǔ )ふ(🥚)に落ちなけ(🏞)れば(🏿)、腑(🍮)に落(🔰)ちる(🐗)まで考えるよ(💽)りない(😍)だろう。自分で考え(💣)ないで、人の言(🗡)う(♉)ことをうの(🙋)みにする生活な(💈)んて(🕠)、ま(🐘)るで意味がないか(👇)らね。」
(飯島のような(🚿)人(💷)間(jiān )はとう(🔫)てい救えな(⚾)い。それにくらべ(🔬)ると、田川(📿)大作のほうはまだ見込みこみがある。)(👑)
朝の行事(💓)は、ま(🥡)ず室内体操(cāo )にはじまっ(🦎)た(❗)。それ(🚟)は友(🤡)愛塾(🛑)(shú )のため(🥒)に特(tè )に考(🐃)案され(🤑)たもの(🍮)で(📇)、その指(⛄)導も指揮しきも次(➰)(cì )郎(láng )の役(yì )割だった。体操が(🔧)す(💰)むと、(👖)朝倉先(🔇)生の合い図で静(jìng )坐せい(📛)ざに入(rù )った。これは就寝前の静坐(🥨)に(👢)く(🧛)ら(🔕)べると、いくぶんなが(🛤)かったが、それでも、せ(🧣)いぜい(🥖)十(shí )四五分(🚖)ぐらい(🌯)だった。次(🚱)郎は(🔪)、今朝(🌪)も(🚜)足音をしの(✳)ばせながら、塾生(shēng )た(📗)ちの姿勢を(🌀)直してや(✴)った。
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