次郎(láng )は(💝)、もう(🚫)、食ってか(💉)かるような勢(shì )いだった。
だが聰(cōng )明な読(🥫)者な(🆙)らば、(💻)彼のそうした行(🀄)為(💋)(wé(🈷)i )の裏に、いつも一(🗾)脈の哀愁あいしゅう(🚃)が流(liú )れていたことを決して見逃がさな(🦀)かったはずだ(🛋)。実際、哀愁(chóu )は、次郎にとって、過去(📴)十五年(nián )間、切っ(🐴)ても切(qiē )れ(🤓)な(🛅)い道づれで(❔)あったとも言えるのである。彼(bǐ )の負(⛪)けぎらい、彼の(📑)虚偽(wě(🖥)i )きょぎ、(🤜)彼(❣)の反(🤧)抗(kà(🚇)ng )心と闘争心、(🥌)お(🤺)よそそ(📤)う(🖼)した、一見哀(āi )愁(🚜)とは極め(🚎)て(🛸)縁遠いよ(🆖)うに思わ(⛷)れるも(🚉)のの(⏺)す(👜)べて(🏜)が、実は哀(āi )愁の(😅)やむにや(💫)まれぬ(😔)表(💁)現(🔏)であり、自然(🤡)が彼に(🀄)教(jiāo )え(🍌)た(📒)哀愁からの逃路だっ(⛏)たのである。そして、もし「自然(🥠)(rán )の叡(ruì(🚀) )智え(🉐)いち」と(🚜)いうも(🧀)のが疑(🥫)えな(🛴)いものだとする(🥟)ならば(❣)、次(🍻)郎の心(🕊)が(🧜)そ(🎸)ろそろと詩に(🗻)ひかれて(🛎)いったということは、(👖)必ずしも不似合(🛥)(hé )な(🐍)こと(💾)ではなか(💤)ったであろう。と(🥢)いうの(📋)は、何人(rén )も自(zì )己の(🤰)真(🏘)実を表現してみたいという欲望をいくぶ(🖲)んかは持ってい(🏅)るし、(🤵)そ(🌈)して、哀愁の(🕳)偽りのない表現には、詩こ(📶)そ最もふ(⏫)さわしいものだ(🍺)からである。
彼は、いつとは(😵)なしに、そんな気がしていた。はっきり意識(shí )して、そうなろうと努(nǔ )めたわけでもなかったが、中学(👐)に入(👳)(rù )学し(🙉)て(🍬)以来(🥉)、日一日(🏔)(rì )と、母(💙)や祖母の問(wèn )題(🍛)が(🗞)そ(🚗)の深刻さを減(jiǎn )じて行き、こ(♎)の(💈)ごろでは、よほど(🍥)のことがな(🐩)いかぎり、たいし(🥝)て(⏪)気にもか(😞)からなくなって来たのであ(💏)る。そ(👽)れは、たしかに、中学校と(🍝)い(📷)う(😿)ものの空(kō(🌋)ng )気(qì )が(🕥)、(🎎)彼(🏟)にいろい(🉐)ろの新し(🍼)い問題をあたえ、(🈳)彼(🦄)の関(wān )心を、(👡)急(🕵)に(🧑)家庭以外(🤒)の(🤕)世(shì )界(jiè )にまで(😳)拡(🦗)げてくれた結果(🏵)にちがいなかった。その意味(💋)(wèi )では、中学(xué )校というところも、尊敬す(💗)べき先生(👹)がいるいない(🈶)に(🧡)かかわらず(⛄)、(🐈)人(♋)間(🐶)を成長(zhǎng )さ(😐)せ(🌂)る何かの魔術をもったところだ、と(🥝)いえるであ(🤜)ろう。
「だから、陰ながらバ(😀)ックしてやる(🗜)さ。僕(🍓)だって、(🎛)それは(🐓)やるよ。五年生(shēng )に(🥩)も話(🙊)(huà )せ(🥈)ばわ(🛺)かる奴はいるんだ(😰)から、狐(🏁)だけぐ(🐐)らいは何(hé )と(🌚)か手(💸)出(chū(🛸) )しさせんで(✒)す(🔉)むかも知れん(🚕)。……四(⛸)年生(shē(🦏)ng )全(🌏)体がバックす(⏲)るなん(🌮)て言う(🌳)と、大げさになるし、(🌘)そ(🥖)うなると(✍)、(🌊)五(👤)年生だ(🤶)って負け(♌)て(📦)はいないだろう。それでは学(😟)(xué(🍯) )校が(🕞)大(🚅)騒ぎに(🤳)なる上に、(💬)君の弟のため(➰)にもかえって悪いよ。四(sì )年(💞)生に侮辱(rǔ )さ(🍰)れた(🏋)上に、五(wǔ )年生全体にいじめら(🔎)れることに(💴)なるんだから(🍒)ね。…(🎟)…どう(💭)だい、諸(⛪)君、みんながそのつもりで、目立(👨)たないように(👠)本(běn )田(tián )の(🥉)弟をバックしてやろう(⛸)じゃない(📸)か。」(👥)
((🍿)五年(nián )生に口実を与(🍌)えては(⛽)ならな(〰)い(🥘)。)
すぐ賛成者(😝)(zhě )があった。
大(🖕)沢は、恭一の話をきい(🐄)ているうちに、いよい(📊)よ次郎(🔋)に(🏸)興(❓)味を覚え(🌞)たらしかった。彼は最(zuì )後(🎴)(hòu )の、(⌛)授業(⚫)が(✝)終る(📹)と(🌏)、言っ(🔑)た。
「(💵)だ(👄)から、陰ながらバックし(📮)てや(⏺)るさ。僕(🎢)だっ(🔕)て、(🗨)それはや(😓)るよ(🧘)。五年生にも(😮)話(🚁)せばわかる奴はいる(💕)ん(🐔)だ(🌂)から、狐だけぐらいは(🍌)何(㊙)と(🕢)か手出(chū )しさせん(🐍)です(🗾)むか(🔑)も知れん。……(🌝)四年生全体がバックするなんて言うと、大げさになるし、そ(👥)うなると(🔸)、(😼)五年生(😀)だって(🦂)負けてはいな(📰)いだ(🌡)ろう。そ(👖)れ(🥞)では学校(😺)が(🦔)大騒(✈)ぎになる上に、君の弟(dì )のためにもかえって悪いよ。四(sì )年生(📅)に侮辱された(💔)上に、(🎬)五年生全体にいじめられるこ(🤱)と(🔄)になるんだからね。……どうだい、諸(🏋)君(jun1 )、(🔉)みん(🍋)ながそのつも(🍇)りで、(🕸)目立たないように(😮)本田の弟をバックしてやろう(🐭)じゃないか。」
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