日本《えろ りんこ》2行目ライン
えろ りんこあらすじ
姉の(👼)家(🤼)に(✌)は、昔から伝(yún )わ(🔼)る漢籍、兵書、歌書、その他(tā )の書(shū(🗿) )物(🏇)も(🥏)すくなく(🤷)はありませ(❗)んでし(⛰)た。裏(lǐ )庭(❄)にある土蔵(🌒)の(⛺)二階は本箱でいっぱい(🚚)でし(🌯)た(🙈)。高(gāo )瀬(🧙)の兄(🌋)はわたしに(👁)むかって(🤖)、それらの蔵(zā(🏴)ng )書を勝手に探れと言っ(🥣)てくれ、姉はまた姉(💺)で、古(😈)い(🔠)絵(🚐)、(🏫)古(gǔ )い手紙(zhǐ )、香(😍)の道(dào )具、うるしぬりの器(qì )、陶(🕘)器のたぐいな(🐬)ぞを(➿)取り出して(🏍)き(🏙)て見(jiàn )せて(🕺)くれ(🥒)ま(💹)した(🍿)。その中(zhōng )に、高(gāo )瀬の兄(xiōng )の先代(dài )が愛用し(📱)た(😗)という古(🌃)(gǔ(🕴) )い(👵)茶(chá )わ(🖐)んが出てきました。
皆さんにも前にお話(🏒)しした(👚)ように(🏁)、母がなくな(🏭)りました時、わたしは郷(🤕)里の神坂村みさかむらのほうで(😜)、久し(❌)ぶり(💔)の姉(😨)と落ち合い、その葬(⏳)式を済まし、父(🐅)(fù )の墓をもともどもと(🕸)む(🎙)らいまして、(🏵)その帰り(🈴)には木(🛷)曾福(fú(🈸) )島(👉)まで(🌪)姉(zǐ )といっしょで(🤣)した。神坂村から木(🏟)曾(🔅)(céng )福(fú )島の町まで十二里です(🐪)。木曾路(lù )きそじ(🍎)の深いとこ(💦)ろで(🔪)す。その(🍏)時は、ほかに連(🏦)(lián )れ(💾)もありま(🌹)したが、なにし(🐿)ろ山(shā(🆘)n )坂は多し、木(mù )曾(🐃)川きそがわづたいの道を女の足ではそう(🕳)はかどらない(🕓)も(😠)のですから(🌴)、途中二晩(😂)(wǎn )も泊まり(🦍)まし(😥)た。しかし、この道は楽しく、それまで遠いところ(🈲)にい(⛏)た姉がにわかに近(jìn )く思われて(🥂)きました。そう申(🥘)しては(⭕)なんですが、(📠)わ(🛡)たしたちの(😌)母(mǔ )の死が(⚡)、こんな姉弟きょ(🌜)う(😹)だいのものを近く(👪)思わ(😜)せるよ(📠)うにしたのです。
(🍸)海が鳴りま(🛄)す。
「うちのせ(🧡)がれも、学(xué )校から帰って来(🐕)る(🍈)ころです(✝)から、会ってや(💔)ってください。」
あのつるから切りたての新(😐)しい色つやのを、どか(😆)りとそ(🛰)こ(🔮)へ置いた時は、(🎉)だ(🥗)れ(🆚)でも子供のようにうれしい。新しい秋の(🏵)みのりですからね。ほかの家と同じ(🔈)よ(💛)うに、姉のと(🎍)ころでも青い夕顔を輪切りにして、かんぴょうに造るしたくをしました(🍭)。ま(😰)ずその輪切り(🕕)に(😤)し(🥀)たや(🌳)つを(🐋)まないたの上(shà(🗨)ng )にのせます(🎅)。薄(báo )くけずった二本の竹がまない(💂)たの(🈯)上に平(🍈)行に打(🛷)ちつけ(👬)てあ(🤬)り(😞)ます。額ひ(🏘)たいつき(😷)もまだ若々しい薬方く(Ⓜ)すりかたの若者な(👁)ぞが、細身のほうち(🏼)ょう(🐉)を(🛴)片手に(💫)、腕まく(📪)り(👃)で(🕞)、そのまな(🚬)いたの前にすわったと(🔌)ころは絵に(🔅)しても見たいほ(🤥)どさわやかなものです。ほ(🔀)うちょうが順に動(dòng )いて、輪切りにされた夕顔が二本(⏲)の(👒)竹の間(📋)を(📙)す(🥕)べっ(🐿)て行きます(📊)と(🎋)、(🖲)そこから生(shē(🤽)ng )のまま(🌹)のかん(💎)ぴょうが生(shēng )ま(🚬)れ(🔑)てきます(🧓)。どうかすると五六(liù(♐) )尺あまり(🏓)もあるような長い長いやつ(🙇)も生まれてきます。それを(🐲)日(rì(🎤) )にあて風(fēng )に(🛫)かわかしてかんぴょ(🐏)うに造りあげるのです(🥍)。田園(〽)のふぜい(🚿)はそ(🙊)ん(✊)なところにも深いも(🐚)のがありました。
ひどい(🐕)も(👛)のですね。は(☝)げしい(🔐)風と(🕠)、砂と、や(🅿)け石(shí )の(💈)間(🌸)のような火山のすそ(🍙)に(🐎)も、住(🐟)(zhù(🈶) )めば住まわれるようにな(🍶)りま(🛴)すね。ま(🔭)あ、その地(🌵)大(dà )根の味(wèi )を(🍏)か(♌)みあて(🏕)たこ(🥏)ろから、わた(🦑)しの小(xiǎo )諸(🗂)時代(dài )がほんとうに始まった(🤡)と言(🌾)っ(🦈)てもいい(🦌)ので(🙆)すよ。
それか(🏳)ら、来(lái )助老(lǎ(🚏)o )人は自作の刀(dāo )を取(🍗)(qǔ(🔓) )り出してき(📔)まして、
仙(xiān )台へ来(🏉)(lá(🥠)i )た当座、し(🏋)ばら(🕣)くわたしは同じ(🤓)東北学院へ教えに通う図画の教師(shī(⛓) )で(😠)布施ふ(🙄)せさん(😟)という人(📋)の(🌎)家に置いてもら(⛅)いましたが、その家は(🦌)広瀬(lài )川ひ(💕)ろせがわのほとりにありました(📰)。遠く光(🦁)るよい(🙆)の明星が(💭)川向(🚎)(xià(🤮)ng )こうの(📁)空によく見え(🐿)ました。母か(🤤)らも(📚)東(dō(📿)ng )京のお友だち(📘)か(🤷)らも離(lí )れて行って、旅の空にそん(🛰)な一(📙)(yī )つの星の(✳)すがたを見(jiàn )つけたの(🐚)も(♐)うれしく思(🕊)いました。
新規、新規(😻)(guī )、(🍷)見るもの聞く(🕰)ものわ(🍗)たしには(🚨)新規な(🏈)ことば(🗡)か(😺)り。第(🏎)一(yī(⬜) )、自分(🦎)のつとめに通う小諸義塾(🎻)(shú )までが、まだようや(🚌)く(🔀)形の(🏄)整(🎧)いかけ(🕝)たばかりのような新規(🎱)な学校で(💀)した。しかし(😱)、その義(🐠)塾(shú )の二階の教室(🏦)から(💍)、遠く蓼(liǎo )科(kē )たでしな(🍎)の(🍫)山つづ(🐚)きの見(🎁)える窓の(🛑)ところへ行(♐)って、(🏷)そ(👡)こから(👀)信(xìn )州南佐(zuǒ )久み(🈲)な(🌴)みさ(😼)くの奥のほう(🙊)の高(🚅)原(yuán )地なぞを望(⛓)(wàng )むたび(🔟)に、(🚅)わたしはよ(🐐)うやく(🐵)のことで静(🛂)かに(🦀)勉(⛰)強ので(✴)きるいなかに、(⌚)もう一度(🚻)自(zì )分の身を置(🌳)(zhì )いたよう(🌄)に思(🦄)(sī )い(🎈)ました。その窓(⚓)(chuāng )の近くには、小(xiǎ(😊)o )諸の(🚉)士(shì )族(🚭)屋(wū )敷(📭)(fū )の一部(🖲)の草屋根も見え、ところどころには柳(🌊)のこず(🙎)えの薄(⌚)く青(qīng )みが(💒)かったのもあり、(🚟)ちょうどわたし(🔧)が出かけて行(há(🅰)ng )ったころはおそい春(chūn )が(🚸)ようや(👿)く浅間のふも(🌽)と(🎲)に近(🚭)づいてきた時(🤦)分で(👌)した。たとえ(🕓)学(🏯)舎(🐜)は(🌚)小さくと(👐)も、わ(🎽)たしはほかの先生(🈵)(shē(🚲)ng )が(🤨)たと(🧜)と(🐯)もに働く(🔻)ことを楽(🌾)(lè )しく(🐷)考(🎸)えま(👎)した(🐙)。
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