「(🕞)だれ(😝)だ(🛺)ろう」(🌊)
「ぼくはだめだ(🍑)」と千三(sān )がいった(📧)。
「うむ、う(🥀)まく(🌉)やれよ、金持(🌙)ちの学(xué )校(⭕)に負けちゃ貧(pí(🤒)n )乏(🎖)人(rén )の顔にかかわら(🎑)あ[#(📿)「(🙅)かかわらあ」は底(🏁)本では「(🔫)か(🛑)からあ」]」
「勝(shèng )てないかなあ」とかれは善兵衛にいった。
「待(dài )っ(🗺)てくれ」と光一(yī )はい(🏘)った(📥)。「一体手(🍦)塚のなにが(🏬)悪(👑)(è )いんだ、問(🎧)(wè(🍯)n )題の要(yào )点(🍉)が(🚾)ぼ(🤳)くに(🚬)わ(🐜)から(🥙)ない(👄)か(🔕)ら(💫)説明してくれたまえ」
じっ(🔊)と(🏞)目(⚓)を閉とじ(🤹)て祈念する(🚘)とふしぎにも勇気が次第(🔼)に全身に充(chō(👕)ng )満(🐗)(mǎn )する。朝(🙉)飯を(❌)す(🥒)ま(🛒)して塾へゆくと安(ān )場(chǎ(🛒)ng )がすでにきてい(✨)た。一(♈)分(fèn )時ぷ(🤹)んじの違(wé(🗄)i )いも(📃)なく全員がうちそろうた。そこで先生が先頭に(😙)なって調(dià(✂)o )神社つきの(😮)みや(🎮)じ(♿)んじゃへ参詣(🌑)(yì )する(🛄)、(🔮)それから例の空あき地ちへでて猛(⏸)烈(🖍)な(😋)練(liàn )習をはじめた。
(🤹)光一(🎻)(yī )の真(🐷)剣な態度は一(📓)同の心(🥜)を動かした。
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