塾(📽)生(🔍)たち(🚎)は(😵)、か(🥛)るくとじ(💨)たまぶた(🔝)をとおして(🥈)、窓(🎼)のすりガラスに刻(🏤)(kè )々に明る(👴)くなって行く朝の光を感じながら、つぎ(🐽)の言(⏪)葉(💪)を待っ(🕜)た。軒(xuān )端(🅰)の(🐿)きばには、雀がちゅんちゅんと、間(jiān )をお(📆)いて鳴(🍂)きか(🎊)わしている。
次(cì )郎は大(💰)河の横顔を見つめて、ちょっとの間(jiā(🥐)n )だ(🤪)まり(🦓)こ(😏)んでいたが、ふと、何か(🐊)思いつ(❇)いたよ(🛃)うに、
「君ら(📬)のそうした(🍠)非良心(🕠)的な態度は(🐆)、(🕴)君ら自身(shēn )をますます非(🐫)良(liá(🐉)ng )心的にするばかりではな(🐪)い。そ(🐃)れ(🏍)がある限度をこす(😐)と、ついには、愛情と忍(📐)耐(nài )にんたいとを(👃)もっ(🛎)て、君(jun1 )らの良(liáng )心を(🦗)力(lì )づ(✊)けようと努力(lì )している(🕓)人の心(🌹)(xī(😇)n )ま(🉐)でをきずつ(🌋)け(🙁)、(👕)その愛情と忍(👿)(rěn )耐(🧔)(nài )とを(🏔)、憎にくし(🕰)みと怒(🈸)いか(🍱)りとに代えて(👣)しまうも(🥜)の(🔡)だ。現に(🐘)君らは、今朝の板木(🅰)(mù )の音の調(🎇)子が途中とちゅうから変わったことで、そ(💸)れがわ(🎍)かっただろ(😨)うと思う(🐤)。あの(🙀)、おだやかで辛(👋)(xīn )抱(bào )づよかった板木の音(yī(🌆)n )が、おしまいにな(😱)っ(💯)て、急(🐡)に怒りだし(🤒)たとしか(🚛)思(sī(🍀) )えないような乱(🅱)(luàn )調子にな(🧝)ったが、(🤫)あれ(🥀)は、君らの(🐣)あまり(🏙)にも(⛸)非良(🏞)(liáng )心的な態度が、(⏬)板(🧡)木を(🛅)うつ人(✨)の(💜)心をき(🧙)ず(🐌)つけた証拠(jù(🕖) )しょ(🕌)うこなのだ。……(❔)むろん、(🍹)私(sī )は、(🧣)愛(ài )情も忍(🚚)耐心も失(shī )っ(👩)た、ああした乱暴な打ちかたを是(shì )認ぜにんはして(🕗)いな(🚫)い。また、それをやむを得ないこ(🤒)とだと(🚕)し(📬)て弁護しよう(🛺)とも思って(🏧)いない。怒(nù )りや短気は、友愛(ài )塾の精(jīng )神とは根本的(de )に相(xiàng )い(🏟)れない(🌽)ものなのだから(🤹)、ど(👾)ん(🚚)な事(shì(🚅) )情(🛃)のも(💌)と(👫)でも、ああ(🉑)した(🚡)打ちかたは(👪)、二度(💡)とくりかえさ(🍈)れ(⏪)て(🕸)はならないこ(🙂)となの(🏁)だ。もし今朝(🗒)の板(⛏)(bǎ(🤝)n )木(❎)当番が、つい(🐜)に業ごうをに(🌏)やしてあ(🏆)んな打(dǎ )ちかた(🏚)をしたと(😛)する(🏧)と、私は(⛩)その人(rén )のために、まことに残念(🎰)(niàn )な(🈷)ことだと思(sī )ってい(🤖)る(🧐)。し(🎿)か(♿)し、いっ(🕳)そう(👴)わるいの(🅾)は、あ(🥐)あした打ちかた(🛀)を(🖊)余(yú )儀(🏑)(yí )よぎ(🧤)なくさせた君(🐋)らの(🐹)態度だ。君らさえもう少し良心(🌾)的であっ(🤼)て(〽)くれたら、(🛹)板(🧢)木を打(dǎ )った(🌙)人も、(🔦)ああしたあやま(🤔)ち(🚉)を犯(fàn )お(👝)かさな(🏀)いですんだの(🔃)だろうと思(📥)うと、それが私(sī(🃏) )はくや(🌶)し(🌳)く(🏮)て(🦋)ならない。…(🈸)…だが、それはまあいい、それは百(bǎi )歩をゆずってあきら(🍲)め(🚱)るとして(🤐)も、(💔)ここ(🍢)にどうしても私にあきらめのつかないことが一つ(🗯)ある。それは、(🔻)愛(⛓)(ài )情で打たれた(🏓)板木の(🛶)音で(🦇)は寝(qǐ(🗿)n )床をは(🚗)なれ(🌺)ようとし(🎈)なかった君らが、怒(nù )りで打たれた板(bǎn )木(🔗)(mù )の音(🎖)では、わけ(📐)な(🚽)くは(🐩)ね起きたということ(🌕)だ。その点で、君(jun1 )らは精(jī(✏)ng )神(shén )的(🐷)(de )にはまだ奴隷ど(👢)れいの(🕯)域(📷)を(👸)一歩も脱だっして(🐊)いない(🗒)ということを(💘)証明している。い(🍘)や、(🎧)そ(💒)れど(⬅)ころか、君らはよりい(🐮)っ(🧤)そうみじめな奴(😨)隷に(⭐)なるこ(🎡)とを希望し(🐅)ているとさえ私(👛)(sī )には思える(⛴)。これはほんとうになさ(🍴)けない(🔬)ことだ。私(sī )は、む(⬜)ろん、こう(🕷)言っ(🤫)たか(🐶)らといって、怒(nù )りに対(🏟)して(🏼)は怒りをもっ(👐)て(👤)立(lì )ち向かえ、(🥧)と君(jun1 )らにすすめている(🗜)のでは(🤵)な(⚫)い。ただ私は、愛情(qí(🌑)ng )に対しては、つけあがり、(🚦)怒りに対しては、ただちに膝ひざを(❌)屈くっす(🏓)るような君らの奴隷根性こ(🛣)んじょう(🕢)が、なさけなくて、じっとしてはいられな(✅)い気(qì )持ち(🌆)が(🖖)する(♋)の(🍣)だ――」
次(🌦)郎(láng )は、いつ(🏖)になくつかれて(🐫)いたが、床とこに(🎙)ついて(📎)からも、なかな(📍)か寝(qǐn )ねつかれな(🍜)かった。
次郎は(✋)、先生の言葉がま(🐀)すます激(jī(🍸) )しくなっ(🖌)てい(🌤)くのにお(♈)どろいた。先生は、あ(🌏)るいは、昨日(🎼)の入塾式(🏀)(shì(📵) )に(🐇)おけ(🌝)る平木中佐(zuǒ )の影響え(🖥)いきょう(💧)から、できるだけ早く塾(shú )生(shēng )た(📽)ちを救(jiù(📬) )い出(chū )そうとしていられるのかもし(🗺)れない。し(🙆)かし、それにしても入塾したばかりの(👙)青(qīng )年(🐲)たちに話す言葉と(🐋)しては、あま(🏒)りに(🐹)も激(jī(🔣) )しすぎる。これではかえって逆効(🌖)果を(⭕)生むのではあるまいか。
と(🤦)、大(dà )河(🎊)は槌をふる(🐐)い(🎙)ながら、こたえ(🚱)た(🥢)。
次郎は(👅)近づ(🦐)いて行って声(shēng )をかけた。
「ええ、それはぼくにもわ(🏪)かります。しかし、そのために、(💉)大河君がぬれ(⛵)衣ぎぬをきなけれ(🍭)ばならないという道理はないでし(👄)ょう。ぼ(🕷)くとしては、それ(🔃)がたまらない(🤹)ほ(➖)ど心(🚡)苦しいんで(🦔)す。」
朝倉(cāng )先(😉)生は、手に(🏥)も(🎥)って(☔)いた塾(😅)生(shē(💙)ng )名簿を畳たたみのうえになげだして、腕をくん(🍬)だ。そして、かなりながいこと、(🔝)眼(yǎn )をつ(🅿)ぶ(🥖)ってだ(🧖)ま(💭)りこんでい(💏)たが、やがて眼(yǎn )をひらくと、ちょっ(🚂)と飯島(📧)のほうを(🈯)見た(🦒)あと、みんなの顔(yá )を見まわして言った。
「私は、君ら(🦇)を、良心をもった(⛔)自(🕯)主的な人間としてこ(👞)こに迎むかえた。だから、かりに君ら自身(🕣)が、(👿)君(📫)らを機械のよ(🌉)うに取りあつかって(🤸)くれとか、(🔌)犬(quǎn )猫い(🚔)ぬ(🧛)ねこのように(📭)ならしてくれとか(🥀)、私(💴)に要(yà(📜)o )求(🗡)したとしても、私(sī )には絶対(🛰)(duì )にそれができない(⛵)。私は(🚜)、あくまで、君(👼)ら(🚐)が人(📴)間であることを信じ、君(😢)らに(🦒)人間とし(💙)て(✨)の行(🖇)動(❔)を(👗)期待(dài )す(🙆)る(🗓)よりほか(🤲)は(🎆)ないのだ。むろん(🕡)私も、(🚤)人(🕺)(rén )間の世(🍈)の中に(🚠)、強(🕡)制の必(🍩)(bì )要が全(💥)然ないとは思っ(🙊)ていない。弱(ruò(🛵) )い人(ré(🥥)n )間に(👅)とって(🎧)は、やはりそれ(🥑)が必要な(⏹)ことも(🚹)あるだろ(🔆)う。時(😣)(shí )には(🙋)、それが弱い人間(jiān )を救(jiù )う唯一(yī )ゆいいつの(🔘)方法であ(🚬)る場(chǎ(🌶)ng )合さえ(🚷)あるのだ。それは(😀)私(sī )にも(💦)よ(🙆)くわかって(💵)いる。しかし、(🗃)私は、君(🕖)らがこ(⛸)の塾堂の生活(🦁)に(🥞)も(💮)たえないほど(🔹)弱い人(🍚)間であるとは思(🕺)って(🥞)いない(🌰)し(🙎)、また思いたくもない(🎧)。だか(🎣)ら(🚌)、私は、君ら(🌊)が何(🏺)か(🚽)の強(qiáng )制力(lì )にたよるま(💠)えに(📐)、ま(🗳)ず君ら(❎)自身(💪)の良心にたより(🎹)、人(ré(🥢)n )間とし(😛)て(💯)、(🔣)君らの最善(shàn )を(🔷)つくしてもらいたい(🍿)と思っているんだ。君ら(👱)が、ほんとうにその気になりさえす(🍭)れば、少な(💬)くとも(🥖)、(🆙)こ(🤱)の塾(🍠)堂(🚺)の生(shēng )活(🚄)ぐらいは、(🤴)何の強(🌳)制(🍂)(zhì(🔕) )もなしに運営していける(😣)だろうと、私(sī )は(🐦)信じている。君(😓)ら自身も、人(rén )間(jiā(🕘)n )であるからに(🔼)は、そ(👿)の(🔞)ぐらいの自信は(🦀)持ってい(❗)ても(🎖)いい(🥇)だろ(📬)う(🍸)。いや、持って(🕎)い(😤)なければな(🏋)らな(🍫)いはずなのだ(🕙)。もし(📫)君らに、それだけの自信、(🥥)――(🕌)人間とし(👜)てのそれだけ(🕟)の誇(kuā )ほこりも持(chí )てないとすると、(🍜)私と(👌)し(⛑)ては、も(📬)う(🥍)何も言う(🐎)こと(🎆)は(🐉)ない。明日か(🗼)らの行事(🏳)計(📁)画をたてることも、まったく必要(yào )のないことだ(🧐)。……どうだ、飯島君、やはり強(⛰)制(zhì )がなくてはだ(🐬)めかね(🦂)。」(💰)
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