(👷)次郎は、(📑)ふしぎにも思(😗)い(💂)、(🌒)いく(🌍)らか(🕋)滑稽(jī(💻) )にも感じ(⬆)ながら、(🈁)歩(bù )き出(chū )そうとした。が、(👱)そのとき馬田(📄)の(📭)ほ(🏨)かにもう一(yī )人、彼(😤)の眼に(😻)うつった人影が(📝)あった。それ(🥖)は、土手のずっと(🛳)向こうの方を小走りに走って行(💜)く女学生の(🍧)姿であった。その制(zhì )服(🤭)姿は、もう(🐌)うしろから(🍳)見たのでは(🕳)ちょっと(🕠)誰だ(😾)か判断(duà(📒)n )がつ(🏫)きかねるほど(🎸)遠ざかっていたが、次郎にはそれ(🖐)が道江(🗃)だとい(⌛)うことが一目で(💛)わかった。
「第(🗜)一(🥠)(yī )、君(🚝)は今そん(🖍)なことに気をつかっている時ではな(🏢)いだろう(🔫)。君の学(xué )校の問(wèn )題は決して(🏬)容易(yì )ではないようだぜ(😜)。まだ噂(🧓)だ(🛀)けで、はっ(♌)きりし(🏃)たこ(🐤)とはき(🤣)かない(😼)が、(🎶)もう(🍙)警(jǐng )察や憲兵隊が(⛰)動き出(chū )して(🏽)いる(🤞)というんじゃ(❗)な(🤪)いか(🌔)。」
彼のこの(🥂)驚き(🌃)は、同時に、(🤷)目(mù(🐓) )がしらのあ(🏮)つく(🥈)なるような(🐦)感激で(❔)もあった(⭐)。彼は(🤷)うつむいたまま、縁板についた(🌙)手を、(⛅)まるで女(🎪)の子(🎒)みたよう(🐜)にもじもじさした(🧤)。朝倉先生(🌚)はそれを見(⏯)ま(🦏)もりながら(💁)、「(🌌)君のお(🤷)父さんは、君のやったことを生ぐさい(🔦)と言っていら(🚴)れたが、なるほ(📦)ど生ぐさいといえば生ぐさい。たしかに思慮の足(🚆)り(😴)ないやり方(fāng )だし、それ(🥣)に文明的では(🔛)ないから(📎)ね。しかし人(rén )間(⛔)(jiān )の真(zhēn )実な気持と(👦)い(😧)うも(📲)のは、その(📴)あらわれ方(fāng )が(🐉)どう(🔌)であろうと(♿)、(⛷)や(🕋)はりうれしいもの(🚐)だよ。私(sī(🔧) )はそれを味わうだけは素(🐾)直すなおに味(😵)(wèi )わいたいん(🆒)だ。む(🧕)ろ(🛒)ん私(🚕)に(🌄)は(🍯)私(sī )の行(háng )く道があるし、君(jun1 )の真実な気持を味(wèi )わったから(🖤)って、そ(⛽)の道(🤼)まで変えるわ(🔼)けに(🌀)はいかないがね。」(🔍)
「勝(🥂)手にそ(⚽)う思(sī )うなら、仕方がありま(💹)せ(🦔)ん(🕔)。」
(😮)四(sì(📒) )人(📧)の報告は(😈)、みんな(😤)をふき出(chū )させ(☝)た(🔌)り、憤慨させたり、(🙋)不安が(📒)らせ(🚮)たりした。しか(⏳)し、(🌎)ともか(😰)くも血(xuè(🔛) )書が県庁(🧢)に差(〽)(chà )出さ(🗻)れるようになったということで、一応(yīng )納(nà )得(dé )なっとくする(✒)よりほか(🙀)なかった(🔲)。校長が教頭(tóu )から紙片を受取っ(🍓)たあと、急に様(🅿)子(😓)が(🏂)変(😟)(bià(🤤)n )ったということについては、四(🕑)人をはじめみんなも不(😓)(bú )審に思(👽)い、うま(🆙)くペ(🌘)テンにかけられた(🔕)の(🈁)ではな(🥥)いか、(✝)などというも(🏖)のがいたが、(🐝)事情(qíng )は(🚑)間もなく判明した(📇)。それは、教員室(🕔)で(🚾)先生(shē(😞)ng )たちがひそかに話(🍵)(huà )しあっ(🤵)てい(🔘)ることが、給(🏡)仕の口(⏫)(kǒu )を(㊗)とおし(😓)て、い(⏲)ちいち生(🧖)徒(🌡)の耳にはい(💁)っ(🦍)て来(📧)たからであった。
こ(🕎)の採点(⛺)表(biǎ(💁)o )の波紋は決して(🕰)小さ(🖨)くなかった。押しよせた(🐢)生徒た(💓)ち(🍽)にまじ(🚖)って(💢)、あとでは先(🐔)(xiān )生(shē(🎄)ng )たちまでが代る(🔱)代るのぞき(🤸)に来た。生徒たちは、採点(👴)表にのっ(📥)ている先生(🛡)が来(🔊)ると、一々(🏸)その点(diǎ(🚮)n )数(🖐)(shù )を大声(shēng )で叫んだ。中には(👔)、備(bè(🗣)i )考(🖋)欄まで読(🍥)みあげる者もあった。先生(shēng )の中には、自(zì )分で自分の綽(chā(🏄)o )名を(🎹)よ(🗾)く(🛺)知(🤞)っ(⏸)ている先生(shē(🖨)ng )もあり、そうでない先(xiān )生もあったが(📟)、そんな(🍆)ことで、(🎆)どの(🕷)先生もいやでも自分の綽(🏯)名を(🐝)は(🚶)っきり知らさ(👘)れると(🌱)いう結果(🎁)になった。もっ(🔕)とも、(🚎)中(zhōng )学(🍝)の先生(shē(🛃)ng )で(📱)、自分にかぎっ(🎪)て綽名はないなどと安(ān )心(🐌)し(😡)ているほ(👾)どいい気な(🚾)先生はないは(🔃)ずなのだから、そ(🕟)れは大した(👷)ことで(⤵)は(🍤)なかっ(👙)たかも知れな(🙊)い。しかし、綽(chāo )名といっ(🈂)しょ(🌡)に、自分の点数(🍩)と(🧒)きびしい評(🍨)語とを(🛤)知らなけれ(👁)ばならなかったということ(🍌)は、(🎟)何(hé )と(🕟)いっ(🍵)ても最近の大きな試煉であったに相(🧛)違(🛬)ない(🏕)。ある先生は(🐎)顔(😗)をひきつらせて(🌿)ガ(📡)ラス戸のま(🌄)えに棒(bàng )立になり、ある先(🚁)生は一(👐)た(🏬)ん顔(yá(🙍) )をまっかにしたあと、強(🔗)いて微(wē(🍤)i )笑をもらした。し(🎗)かし(🏂)どの先(xiān )生(🕕)も最後には、自分(fèn )にはまるで関係の(🏤)ないことだ(🎪)、といったよ(🍾)うな顔(yá )をし(👫)てその場(👀)を立ち去っ(🙇)た。た(👅)だ「(🌲)あざら(🎌)し(🈂)」先生だけは(🏌)、その綽名(🛀)が自他共にゆ(💉)るすほど(🈚)有名になっていて(🌰)、ごま(🍆)かし(🍣)がき(👠)かなか(🎐)っ(🚁)たた(🥛)めか、それ(🍓)とも(💮)、備考欄(lá(📗)n )にあった通り、事(👂)実粗(cū )野(yě )の稚気ある性格(gé )の持主で(🚥)あ(🥏)ったた(🏘)めか、その大きな口(kǒ(💗)u )を思いきり横にひろげ(🐾)て(🕋)、よご(🤒)れた上(🥏)(shàng )歯をむき出し、天井を向いた(🌻)鼻の(📺)下(😏)に灰色のあらいひげを(🐎)針(🤝)の(❕)よ(🔒)うに(🏓)立(lì )て(👿)、(🏠)内を(🎽)のぞきながら、「わっはっ(😨)は」と(🧣)笑っ(🖲)た。そし(👲)て、(🎵)「わしだけは(🤭)合格(gé )の見込がある(❌)ちゅう(🌄)のか。どう(📆)かよろしくたのむよ。」(🦑)と(🚺)言うと、(🙍)くるりと(🎖)うしろを向いて、(🥎)もう一度「わ(🐬)っはっは」と(🍠)笑い、歯を(⏫)む(🌊)き出したまま、むらがっている生(💫)徒(tú )たちを押しわけて帰(⏲)って(🔇)行っ(💘)た。
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