も(📑)っ(🏻)と(🎨)も、生(shēng )徒間の噂(zǔn )によると(🥫)、校内に二人や三人は(🔀)、尊敬に(⬛)値する先(🕖)生がいないでも(🔃)ないらしか(🦀)っ(♿)た。また、入(📂)学式の時に、(😋)彼(bǐ )が校長からうけた印象(xiàng )も(👕)、まだすっかり消(🏆)えていたわ(🔠)けではなかった(⚾)。しか(🔐)し(❣)、そうした先生たちは(🏻)、次郎た(🎖)ち(✂)と(🗼)はまるでべつの世(shì )界に住んでい(🚬)るようなも(🍺)ので、め(🕡)ったにその顔(yá )をのぞくこ(📫)と(🥖)さえ出来ないのだった。次郎(🔡)は、そ(⏮)のた(🦃)めに、中(🌒)(zhōng )学校というところは、小学校(🌀)にくらべてず(✳)っと奥行(🏃)があ(🎱)る(✅)ような気もした(👑)が、またいやに不便な(🖍)と(⚡)ころ(🔖)のよう(💚)にも思(🚜)った。
大沢は、し(🕘)かし(📪)、そう言(yán )ってしまうと、(🐨)
その間に、(🕤)彼(〽)(bǐ(💏) )は、自分(🔃)(fèn )の着(🛢)物―(🚯)―制服が出(chū )来るまで和服に袴はかまだった―(🎄)―が破けていない(🕟)かをし(🥑)らべて(🏾)みた。不思議にどこ(🙍)に(🔬)も大(dà )した(🐈)破損(sǔn )は(🈷)なか(👴)った。ただ袴の(🍂)右わきに(🐌)二(èr )寸(cùn )ばか(♟)りの綻びが(👍)あるだけだった(🚸)。時間(🆗)割(gē )をうつすために持(chí )って(🍕)来ていた手帳(zhàng )と、父(fù )に買(🧔)(mǎ(🛳)i )っ(🚈)てもらった蟇(má )口(🏽)とを懐に入れていたが、それらは無事だった(🏭)。
次(👅)郎の神経は敏(💫)感に(🐨)動(🤦)(dòng )いた。
(📪)彼(🍣)の人生は、(🥂)中学(🎙)校入(🍿)学(xué )の第(dì )一日(🧜)(rì )目(mù )において、すでに(🥂)急激(🥣)な拡がり(🏧)を見せてい(🦅)た(🐎)のである。
(💩)二(èr )人は、(🍓)そ(🆒)れからも(🈴)、しばらくは大沢の噂をした。次郎(láng )には、「親(qīn )爺」(🥇)と(😍)いう綽(chāo )名が、いかにも(💧)大(dà )沢に(✊)ぴったりしている(🕢)ように思えた(🍾)。そして、そんな(🀄)友達を(❤)もっている(🏵)恭一を一層尊(💠)敬(😦)した(🌒)くなった。同(🍹)時(📀)に、彼(bǐ )の昨日から(🛄)の気(🅾)持(🥋)が次(📌)第に明るくなり、(🕣)これ(🎟)からの闘いが非常(cháng )に愉快(📁)(kuài )な、力強(🐺)い(💮)もの(🖊)のよう(🚌)に思えて(🏐)来(lá(🤰)i )たの(⛽)である。
しば(🚩)らく(👆)沈默(mò )がつづいたが(🧚)、大沢はに(🙎)こにこして、
「い(🍄)や、ほんと(❌)う(🔸)らしい。さん(✳)ざんなぐられて(🚼)いながら、涙(🏙)(lèi )一滴こぼさないで(😌)、(😕)じろりとみ(🏟)んなを睨みかえして、悠々ゆうゆうと(🙈)帽子の塵をは(🎚)らって出て行った様(⛲)子は、ちょっと凄か(🥁)ったって(💠)言(✈)っていたぜ。」
「いや、ほ(🏨)んとうらし(🏏)い。さんざ(🍙)んなぐられて(🚎)いながら、(🎳)涙(👪)一滴(🐞)こ(🕞)ぼさない(🧥)で、(📮)じろ(🏚)り(🔸)と(🥃)みんなを睨みかえして(🈚)、悠々(📜)ゆ(🛀)うゆうと帽子の塵をはら(🚕)って出(chū )て行った(🧢)様(yà(🍓)ng )子は、ち(🆓)ょっと凄かったって言(yá(😲)n )ってい(🤣)たぜ。」
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