第六章 姉
木曾(🖋)福島は御岳お(✌)んたけへの登山口(🛺)につづいた町(dīng )です。昔は名高(gā(🍊)o )いお関所の(😡)あった(👄)ところ(😁)です。そのお関所の跡(🐿)に近く、町はずれの丘の地勢(〰)について(🔭)折(📑)れ(🐹)曲がった石段を登り、古風(fēng )な門(mén )をはいりますと、玄(xuán )関(wān )のところ(🙌)に置いてある衝立ついた(🐑)て(📗)が目(🐡)につ(🧗)きます。衝(🐦)立つ(🅾)いたては皆さんもご(🥏)ぞ(🛃)ん(💤)じのように、ふすま障子に(🍌)似て台があり(😽)ます(🔌)が、その家のは薬(yào )の看板を造(⛅)り直(💆)したもので、(📈)奇応丸きおうがん、(🤮)高(🌂)瀬謹製の文字(🎵)が読(🥝)まれます。そこが姉の家(📅)でした。姉夫(📎)婦も元気な時(shí(👥) )で天(🆗)(tiān )井の高い、広(🈹)い炉ばたで(🤝)わたした(🕣)ちを迎え(🤵)てくれまし(💅)た。
先生は佐久地(👯)(dì )方の地味が水蜜桃すいみつと(🕠)うに適(shì )すると気(💥)づい(🌜)た最初の人で(🚭)した(🦇)ろ(🛀)う。その(🐌)守(shǒ(🔅)u )山(🚍)(shān )のお百姓(xì(🉑)ng )から桃を食べ(❗)に(🈲)こいと言(yá(🔳)n )われて、わ(⏪)た(🈳)し(🥜)も(🤥)小諸(⛰)から出かけて行(🍍)ったこと(🔍)が(🍣)ありま(🔥)す(🌋)。桃(🦂)畑(tián )の小屋の(🌂)中(⏬)で味わ(🕍)った青い桃のうまさは忘(wàng )れられません(🎟)。あ(🔎)れ(🦖)は大(dà )きなお(🤘)か(🎖)あさんのような土(tǔ(🍫) )のふところ(😫)に育(yù )ち(🔓)、(🦈)豊(🤬)(fēng )か(🌜)な種の持ち(🧘)主で、ど(🔟)っさりわたしたち(😒)に(🐻)ごちそ(🍑)うしてくれるようなやつでし(💉)た(🚊)。
か(🌬)し鳥があいさ(✴)つに来ました。
「チリンチ(🐣)リ(🐧)ン、チリ(🎯)ン(🥔)チ(🍅)リン。」
なんと皆(🔼)さん、世の学者がどこ(🤑)に昔の代よをさがしだ(🚺)すかと(🕒)いいますに(🐜)、多くはそれ(🐤)を土(🏻)の(🌃)中から(🌸)見つ(🏭)けてきます(📬)。父、母(🌰)(mǔ )、兄弟、親戚しん(🦕)せき、お友だち、そのほかかつて親(qīn )しかった人たちで、この世におい(🦄)と(💣)まご(🕕)いをし(👥)て行(háng )くものがうずめられたりほ(🤒)うむられたりするところは、み(💂)な(🐬)土の(📶)中です(🌯)。土ほどなくなっ(🚢)た人(🎽)を思(🏌)い出させるものも(🤬)ないかわりに、またそ(🐓)れ(👡)ほど(🌺)いろ(🔇)いろなも(📉)のの生(shē(😭)ng )まれ(🍻)てくる(🏯)場(🗽)所もありません。
三(😇) 若いお(⛲)友(yǒu )だち(🐿)の死
おも(🍆)しろい風体ふうていのお百姓がで(🌮)きあがりました。わたしはほおかむり(🍣)、し(🕯)りはしょりで、ももひきもはい(💽)ていません。それ(👃)に(🧟)素(📳)足(📱)(zú )ですよ。馬(📼)(mǎ(🈹) )場裏ばば(😜)うら(📬)の(🤙)家(jiā )の裏には、もと桑(sāng )畑(tián )であ(👩)ったところが空地くうち(🙁)に(♿)なっていましたから(🏯)、そこ(⏰)を借りることにしま(😈)したが、さくの外(🥅)を行く人は(🎼)慣(🌂)れないわたしが(🤘)働くの(🏀)を見て(⬅)クス(🎀)クス(🌠)笑って(🛒)通(💵)りまし(🆓)た(👻)。それにも(🎖)かまわず(🐞)、わたしは古(gǔ )い桑の根を掘り(🛺)おこしたり、石(shí(🌽) )こ(🗿)ろを運び捨(shě )て(🚷)たりしました。掘(jué(📳) )り起(qǐ )した土(🍒)(tǔ )の中からはどう(🚂)かすると(😓)かわいら(🐔)しい貝割(gē )葉(yè )か(⏹)いわればが見つか(🍏)りま(🍯)したが、それはすももの(👇)たね(🙊)について出(🛠)て(💬)くる(😫)や(👶)つでした。わたしたち(🦈)の学(xué(🦖) )校(🅱)には辰たつさ(🐰)んという小使い(👯)がいます。この男の家では小(🎟)作(👨)を(🏎)やっています(⛪)。その辰さん(💆)が見回りに(🐐)来て、くわの(🌤)持ち(🎏)方からわたし(👹)に教(😰)えてくれま(💡)した(🍶)。野(🐛)(yě )菜(🛍)を植えるなら、ま(🐢)ずじゃがいもやねぎの(🍄)ような作(zuò )りやすいも(🏸)のから始(shǐ )め(😏)て(🌳)、それ(🔰)から(🚍)大根、な(🍒)す、さやえんどう、きうりなどに及(jí(🗄) )ぼすがいい(🧑)と教えてく(🖖)れるのも辰さん(📵)です(👯)。わたし(📤)は、こんな読書(shū )の(🥣)余(⚪)暇にするい(🙁)ささかの業からも(🎊)、大地からじかにから(🐦)だへ伝わっ(⛪)てく(📁)るよろ(🌒)こびを(🏉)覚え(🚍)て(🌊)、なま(👛)な(🔎)ましいに(📸)おいのする土の(🔢)中(🥓)を(🚾)素足で歩き回(huí )りました。時(🗜)には畑の土(tǔ )を取って、それを自(zì(🚈) )分の足(🥇)の弱い皮膚にこ(💠)すりつけました。
その時で(🎙)す。わた(🌮)しはがけのわ(😆)きに(🥅)おっこちている小石を(🎃)拾(🗝)いあげ、(♍)それを谷(😈)底のほ(🦒)うへ投げてみて、うらないごと(⛳)を試み(📋)ようと(🛺)しました。まだ(🐧)わたしも若か(🦉)っ(🥠)たものです(🐋)から、もしその小石が川(😛)の水(📸)(shuǐ(⏮) )にとどいたら、自(➿)(zì )分で(🤱)こうときめてお(👧)い(🥍)た前途(🍕)の目(mù )じる(🐁)しを変(🧘)えずに進もう、も(⛏)しまたそ(⭕)の小石(shí )がとどか(🚳)な(🌠)かったら、自分の畑には(⚡)な(🔃)いもの(🕡)と(⬆)思って(🌑)、好(🔳)きな道(dào )も(📢)あきらめよう、(🎓)そんなふ(⬅)うに(🔡)思い迷ったので(😳)す。と(🍤)ころが、どうでしょう、わ(✊)た(🍊)しの投げ(🚏)てみた(🌂)小(🎅)石(shí )は、一つは川(🕊)の手前に落ち、(🥘)一(yī )つは川の中に落ち(🌯)て、自(❌)分(🛵)ながらど(🌔)うしていいか(⬅)わか(😨)らなかったこともあ(🕐)りまし(🎽)たよ。
新規、(💸)新(🌠)規、見るもの(🏟)聞(wé(📗)n )く(🥓)ものわたしには(👘)新規(guī )なこ(🤟)とばかり(🌫)。第一、自(zì )分(🈚)の(👶)つとめに通(tōng )う小諸義塾ま(🦉)で(🐸)が、まだようやく形の整いかけたばか(🐰)りのような新規(guī )な学校でした(🥀)。しかし、その(👤)義塾の二階の教室か(🔦)ら、遠く(😢)蓼科たでしなの山つ(🤸)づ(🌋)きの見(👲)える窓のところへ行って(🥀)、そこ(🔋)から信州南(💱)佐久みなみさくの(📣)奥の(😅)ほうの(💞)高原地なぞを望むたびに、わたし(🌗)はようやくのこ(🅱)とで静かに勉強(qiáng )のできるいなかに(🐉)、もう一(😑)度自(📛)分(📍)の身を置(😙)(zhì(😿) )い(⤴)たように思いました(✴)。その窓の近(jìn )くには、(🦏)小諸(🏃)の士(shì )族(🈵)屋敷の一(yī )部の(🤡)草屋(wū )根(gēn )も見(📲)え(💻)、と(🚥)ころどころには柳のこずえ(🚓)の(♎)薄(bá(🎉)o )く青(qīng )みがかったのも(💍)あり、(🤙)ちょう(🌪)ど(🐁)わたし(🖼)が出(chū )か(🔴)けて行ったころは(📬)おそい春がようやく浅(qiǎn )間のふ(👇)もと(⌛)に近づいてき(🍓)た時分でした。た(🤭)とえ学(xué )舎は小さ(🤘)くとも、わ(🐇)たしはほかの(🌲)先生(shēng )がた(🌖)とともに働(dòng )くこと(✋)を楽しく(🤛)考(👤)(kǎo )えました。
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