「(🎦)けんかになりはしない?」
「(⤵)おまえも一(😙)度先生(shēng )を(📖)おた(⛷)ずねすると(🥫)いいね。先生(👄)の方(💤)でも待っ(⚫)て(🔫)おい(😸)でのようだよ。」
道江も次郎(🦀)も眼を見(jiàn )張(zhāng )った。
次郎は、詰問(wèn )きつ(⏯)もんするようにた(😳)ずねた。
(🛒)四人がこもごも語っ(👎)た(📡)ところを(🕹)綜(zōng )合する(✈)と、こうである。――(🔗)
「知(🌌)っていたさ。」
「やけ(💖)になんか(⛺)なりま(⛴)せん。しかし、(🤯)自(🍸)(zì )分(fè(🎞)n )で正し(🚝)いことをし(➰)て退(tuì )学(🔤)されても(♟)、ちっ(🛌)とも恥ずかしいことはないと思(⏫)って(🐏)いるん(🌩)です(☝)。」
「ええ(🚱)。しかし(😾)、(🥁)もう県(🥥)庁で(🍁)も見ている(🛴)んでしょ(💸)う。校長(zhǎng )先生が県(🕖)(xiàn )庁(tīng )にそれ(💹)をも(🔗)っ(🧟)て行(háng )か(🧘)れたそうで(🌽)すか(🏰)ら。」
馬田はあざけ(🗄)る(📂)ように笑(xiào )った(💜)。
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