日本《パイズリ 動画 tokyo》2行目ライン
パイズリ 動画 tokyoあらすじ
門(📕)を出ると、無(🥀)念さ(😀)が(🏽)急(🤑)に(😂)こみ(💙)あげ(🦋)て来(lái )て、涙がひとりでに頬(🌺)を(🙍)流れた。だが、同(tó(🛍)ng )時に、不正に(👈)屈(qū )しなかったと(🎺)い(🌳)う誇りが、彼(📐)の胸の中で強く(🚜)波う(👪)ってい(💘)た。彼(bǐ(💭) )の(🚚)涙(lè(🎑)i )はす(🏈)ぐ(🐿)とま(📹)った。彼は一人(🗽)(rén )で歩きなが(🌊)ら、(🈹)少し(👋)も淋しいという気(🎏)がしなか(🙌)った(🍐)。「武士(shì )道(🌛)(dà(🏝)o )」――「慈悲(bēi )」――今(✊)(jīn )日(🔦)講堂(táng )で(🛶)見たり聞(🕰)(wén )いたり(📺)したそんな言(🎳)葉が、いつ(👸)の間に(🙁)か思い出(chū )さ(🚭)れていた。そ(❌)して、「慈悲」(🐧)という言葉は、もう正木のお祖母さんを思い(📍)出さ(🛑)せるよう(📑)な(🐚)、そ(♊)んなやさしい言葉ではないように(🌍)思(sī )われて(👠)来た。
彼にとっての(🚵)最も大きな失望(🐑)(wàng )は、彼の教室に出て来(🏓)る先(💯)(xiān )生の中(zhōng )に、権田原(yuán )先生(shēng )の(🐽)ような人(🐯)を、ただの一人も(👖)、見出(🌵)せなか(👚)った(🚛)ことであ(📆)った。彼(bǐ )の眼(yǎn )に(👏)映じ(🚉)た中学(👂)校の(🐟)先生というのは、(🈺)小学校の先生にくらべ(⏫)て、(🥣)何か専門(🌲)らしいことをほ(🚳)んの少(shǎo )しばかりよけいに知ってい(🏥)る(🍋)だけで、およそ人間(jiān )ら(🈯)し(🖨)いところを(🚑)少しも持合わせない人達(🕠)(dá )ばか(😁)りだった。貧しい知識を教(⚫)室で精一(🗜)ぱ(💢)い(🐘)にし(🖱)ぼり出(📜)すこと、点数や処罰(👋)(fá )で(👍)生(🕜)徒(tú )を(🍝)おどかすこ(🖇)と、この二(èr )つの外(wài )には(🧞)、用は(🙁)ないとい(🏔)っ(✝)た顔(yá(🌾) )を(✊)している人(ré(🐛)n )間(jiā(🚦)n )、(🍦)それを次郎は中学(⚡)校の先生において(🎬)発(📎)見したのである。
「默(mò )っ(🛤)てなぐ(🏣)ら(🎹)れているんだな？(👷)」
（二人は(😯)、(🤱)自分の(🥝)こ(🌘)とを、(💪)もう(🎃)何(💒)か話しあっ(🌁)たにちがいない。）
次(cì )郎(láng )は怒っ(😲)たような調(dià(🛑)o )子(🏓)(zǐ )だっ(🤥)た。
「だから、よけい偉いんだよ。」(👘)
「貴様(yàng )はさっき俺を睨(🤖)んでいた(🚨)な。」(❇)
そう思っ(👞)て、門の方を(🚒)のぞいて(🐎)見る(🍯)と、もう人影(⬅)は見(jiàn )えなかった。彼は思い(🏝)きって立(lì(🤓) )ち上り、(🌶)あたりに(🦋)注意を払(🤶)いながら門(mé(🐊)n )を出た。
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