「(🧞)ぷ(🎚)うぷ(🛄)うぷ(⛔)う(🍰)ぽ(🌈)うぽ(🦒)うぷう」
気(📸)の短い連中(zhōng )は(🎽)声(🗺)(shēng )々に叫(jiào )ん(🔼)だ、この(🙀)溢あふるるごと(🎈)き群(🏢)(qún )衆をわけ(🗽)て浦(pǔ )和(hé )中学の選(🕛)(xuǎn )手が英気(💼)さ(🐃)っそうとして場内に(⬆)現(🐴)われた、揃いの(🏞)帽(mào )子ユニフォーム、靴(✴)下(🚫)(xià(🌁) )は黒と白の(🆘)二(èr )段(🐝)抜き、靴(🏝)のスパイ(🤟)クは日に輝(huī )き、胸のマ(👑)ーク横文(😊)(wén )字(zì )の urachu はいかにも名を(🕷)重(👆)(chóng )んずるわかき武士(shì )の(📵)ごとく見えた(🚤)。
久保(bǎo )井校長の(👟)つぎ(🈁)にきた熊田校長というのはおそ(🍻)ろしく厳格(😬)な人であ(🍵)った、久保(🏥)井(🛳)先生は温厚で謙遜(✂)で中和の人(💆)であったが、熊(xióng )田(tián )先生(💭)(shēng )は直情(🌭)径行ちょくじ(🧑)ょう(🤒)けいこう火のご(📦)とき(🤖)熱血(😶)と、(🤥)雷(léi )霆ら(😧)いていのごと(🛥)き果(🌒)断(duàn )をもってい(📸)る。もし久保井(jǐng )校長が春なら熊田校(xiào )長は冬(dō(🔤)ng )である(🐖)、前者(zhě )は春風駘蕩たいとう、(🤱)後者は寒(hán )風凛烈(😂)りんれつ(🔤)! (✡)どんな(🚇)に寒い日でも熊田校(xiào )長は外套がいとう(✈)を着な(🌜)い、校(xiào )長室に(🈂)火鉢もお(💢)かない、かつ(😱)て大吹雪おおふ(🧣)ぶきの日、生徒はことごとくふるえていた(💰)日、校(📡)長(zhǎng )は(🚣)校庭に(🤮)でて(📴)雪(xuě )だる(🥇)まを転がしま(🔍)わ(🕠)った、その髪と(💑)な(🛳)く目となく口(😿)と(👅)なく、雪だら(😬)けになったが(🙈)少(🚮)(shǎo )しもひるまな(➗)かった。
「あまり(❣)押す(😕)と先生、(📩)小便がも(🎮)ります」と二(èr )塁(lěi )手のす(🛹)ずめがいった。そこで先(🏁)生(shēng )もわらった(💒)。
「もっと(🐀)寝ててもい(🐨)いよ」と伯父さんはにこにこして店(diàn )か(🥀)ら声をかけた、か(🛵)れはも(🐖)う(🈵)豆腐とう(🏌)ふをお(🈸)けに(🥌)移してわ(🌜)らじをはいている。
実(shí(🔻) )際それは師(shī )範生徒からでたうわ(🦎)さである、師範生徒は中学(xué )生(🔉)にくらべる(⛱)と学資も(🤭)少ないし、(🛸)ま(🌠)た富(🍕)める父(🏑)兄(xiōng )をもた(🦓)ぬと(👫)ころから(🐘)なにかに(😠)つけて不自(😌)由勝ちであ(⛸)る、そ(💥)れに(😜)反(👞)して(🃏)中学生は多くは相当(🕒)(dāng )の資産(🤓)ある家(📖)の(😀)子であ(🍣)る、(🚯)かれ(💪)らは自(🙈)由にぜい(🦃)たく(🕦)な(😻)シャ(⤴)ツ(💇)を買い、ハ(🕝)イ(🛴)カラな文房(🚤)具を用い、活動や芝(zhī )居などを見物し、(🔬)洋(🚌)(yáng )食屋へも出入(💚)りする、(🚎)そうさせることを不純だ(🗞)と思(🗺)わない父兄が(🍥)多いのである。
(🚐)といった言(⤵)葉(🏇)をおも(👛)いだした。
いまかれは臍下せいかに気をしず(🏥)め(🕯)、(♟)先生のバットをさげて立(lì(✝) )ったとき、はじめて野(💳)球の意(😻)義がわかった。
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