日本《av 女優 は 行》2行目ライン
av 女優 は 行あらすじ
と、次郎はちょ(✔)っと考えて(🔪)いたが、
次(🧖)郎(🕴)と大(👘)河とは、(🔊)間(🕑)(jiān )もなく、それぞれ(😲)に最(zuì )初の大(🕺)便所(suǒ )の掃除を終(🚡)わって、(🤧)と(🐮)なりの(🚹)大便(biàn )所に移っていた。まだだれも手をかけな(🤱)い(🏍)大便(🦇)所が、あいだに(✏)三つ(♑)ほ(🍩)ど(💖)はさま(🚶)っている。次(🗨)郎は、さっき(🐓)から、大河(hé )に(🐏)話しかけて(🗽)みたい気(⬆)(qì )持(chí )ちは十分(🏫)だった(🏍)。しかし、遠くか(🏓)らの(🥘)かけ合い話は、この(🔉)場合、何となくぴった(💖)りしなかったし(🔓)、また、雑(🙂)巾をゆすぎに出(👮)たついでに、そっと(🚼)のぞ(🎋)いて見た大(🆓)河の様(yà(🕤)ng )子が、いかに(🌈)も(🏁)沈黙ちんも(🆙)くの(📹)行者(zhě )ぎょうじゃとい(😝)った感(gǎ(🗺)n )銘か(😲)んめいをかれに与(📘)(yǔ(🙅) )あたえていた(🛎)ので、口(🌸)をきるのがよけいにためらわ(🐔)れるのだ(🔆)った(🌖)。
「(🏫)すると、起こしてまわ(🛀)るほうが早いですかね。」
次郎(🏭)(láng )は、先生の言(yán )葉(🏁)が(✉)ますます(🔉)激(jī(🌋) )しくなって(🏣)いくの(🚻)におどろいた。先生は、(🚭)あるい(🚣)は、昨日の入(🎖)塾式にお(🏃)ける平(🍵)木(mù )中(💛)佐(🎇)の影(🐟)響(xiǎng )えいきょう(⛔)から、でき(😕)るだ(🛶)け早く(👛)塾生たちを救い(🐺)出そうとしていられるのかもし(👃)れな(🚏)い。しかし、それに(🏽)して(🥨)も(🆚)入塾(⏭)し(👸)たばかりの青(qīng )年(nián )た(🐄)ちに話す言葉(yè )と(🥡)しては、あまりにも激しすぎ(🤱)る(🍟)。これで(⏺)はかえっ(🐔)て逆効果を(🚊)生(🧥)む(🛺)のではあるまいか。
(✊)そ(💗)の(🏆)あと、八(🐉)時(shí )から正午ま(♌)で(🍸)、「郷(👮)土社会と(🎐)青年(🎯)生活(huó )」という題(👕)(tí )目で、朝倉先生(shē(🚠)ng )の講(🤖)義(yì )が(🖱)あり、午後は屋外清掃(🌿)せいそうと身体検(jiǎn )査、(📖)夜は読(😀)書会(huì )や室内遊戯ゆうぎ(🦗)などで、(♈)開塾第一(😖)日の行事(🍽)が終(🤶)(zhōng )わった。
飯島の足音がき(✨)こえ(🚘)なくな(🛢)ると(🤮)、小便所の掃(sǎo )除(🎹)をしてい(🤺)た四人(👏)(rén )が、(🐄)かわるがわる(📣)言った。
とあっ(📐)た(👩)。
「(🔦)板木(❕)を打つのは(😘)、もうこれで(🐦)おしまいにし(㊗)ましょう。これで起きなけれぼ、ほっとく(🎫)ほうがいいんです。」
し(🌗)かし、つぎの(🚵)瞬間しゅんかんに(💲)、かれの頭にひらめい(🛡)たのは大(🏠)河(🛀)無門のことだった。かれは、(🛡)する(💁)と、もう(⛹)飯島(🙃)の存在を忘(🤗)れ(❤)て、大河の姿(zī )を便所(🕐)のあち(🧓)らこちらにさがし(🐙)ていた。
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