とにかく、こ(🦇)のことは、(🌏)彼が(🍆)中(😲)学(xué )校の(❄)先生にかけていた期待が大きか(👐)っただけに、彼(😛)をこのうえもなく(😬)淋(🥎)しがらせた。そ(✉)し(🆎)て、ある(📕)先生の(🍾)授(shòu )業(yè(📽) )のおりな(🐩)どは(☝)、その(🍑)時(shí )間じゅう、小学(xué )校(xiào )の教室(🤯)で権田(tiá(🧙)n )原先生(⏪)に教わっていた頃のことを(📁)思(⏯)いうかべ(🔢)て、筆(🍉)(bǐ )記帳にその似顔をいくつも書き(🏐)並べていたことさえあっ(💼)た。しかし、一ヵ(🦓)月(🗳)、二ヵ月(yuè )とた(🛒)つう(🌨)ちに、中学校という(🚿)ところは、どう(📆)せそ(😈)うしたものだ、(🌥)と(🐼)諦め(🏥)る(🍮)ように(🕞)なり、その淋しさも、いつとは(➰)なし(🧗)に(🙎)うすらいで行(💇)った(📇)のだ(💆)った。
大沢(🧕)(zé )は(📬)自(🚭)(zì )分(fèn )でそう(🎋)言って、次(⭕)郎(🎆)を笑わした。次郎は、それですっ(🍢)かり彼に(🕯)好感を覚(jiào )え(🚪)たらしく(🌔)、坐(zuò )りかたまで楽になっ(🚶)た(🐓)。
「狐が(🐒)わなに飛(😣)びこ(🥕)んだっ(😟)て! (🌂)そ(📋)いつは面白い。いっ(🛅)た(🦌)いどう(🔺)したって(🛎)いうんだい。」
「そうだ、本田次郎(🏣)って(🚚)いう(🎍)んだそうだ。」(💴)
と(🔮)自重論が出て来た。
(🚰)と(🏝)、恭(🐈)(gōng )一(📆)(yī )にたずねた。
次郎(🕵)はそっぽを向い(🏘)て、(⬇)返事をしなかった。大(🍋)沢は(🎡)、恭一(yī )と顔(yá )見(🈚)(jiàn )合(🐺)わ(⏯)せて、微笑しながら、
「(🏷)どうせや(🍎)る以上は、堂(💪)々の陣じんを張って、だらし(😠)のな(⬜)い今(⛱)度の五(wǔ )年生を反(🦋)省させるところまで行くんだな。」
「(🎷)狐もさすがに面喰っ(😰)たろ(👩)う(🛫)。」(⛩)
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