「君に(🎪)、その話、しなかったんか(🕓)。」(🎁)
彼(🤽)は、(👫)いつの間(jiān )に(❣)か、演説で(🀄)も(🦃)するよう(🛶)な態度(👞)に(🤑)なって(🥟)、つづけた。
学課には彼は(🌪)かなり熱心だった。また、教科書以外(📺)の本(👦)も毎日(🌠)いくらかず(📯)つ読(dú )ん(🌋)だ。たいていは少(🎆)(shǎ(🏡)o )年向きの雑誌や伝(yún )記(🧓)(jì )類(lè(♐)i )だった(🚟)が、恭一(㊗)(yī )の本(běn )箱か(🗼)ら、美(🖲)しく装幀(🤹)(zhēn )された詩(🌴)(shī )集(🈸)や(🔶)歌集(jí )などを、ち(🌻)ょ(🔃)いち(👐)ょい引き(➿)だ(🕌)して(⚽)読むこともあった。むろんその(🏙)いずれもが、彼に(👃)はまだ非常(🤘)にむずか(⌚)しか(😩)った。しかし、恭一におりお(♟)り解(jiě )釈(shì )か(🥟)いしゃ(🤛)くしてもらったりしてい(🔅)る(📜)うちに、詩(🍴)や(😥)歌のこころという(🧤)ものが(🦋)、いつ(📰)とはなしに彼の感情にしみ入(rù(🚚) )っ(🕟)て来(lái )た(🥘)。そして、時には、(🎛)寝床にはい(🔝)っ(📅)てか(🔕)ら(🐳)、自分で歌(gē )を考え、そ(🏌)っと起きあがって、それ(🎒)を手帳に書(shū )きつけたりする(🌸)ことも(🚂)あっ(🧑)た(🏃)。
「(😅)五年(nián )生の方が、(🤭)かえって気味(➰)(wèi )わるがって(❤)いたそ(🎁)うだよ。」
「何でも、新入(rù )生に対し(🚺)て、上級(😦)生(shēng )が訓戒を(🤠)しているの(🏧)に、地べたばか(⤵)り(✍)見(jiàn )て聴(🌜)いて(🕣)い(♍)るのは無(wú )礼(💓)だとか言ったそうだ。」
次郎は、あっけにとられたよ(❔)うな(🚞)顔をして、(🎲)大沢を見(🛷)(jià(🧟)n )つめた(👶)。
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