一四 朝(cháo )
七 秋を迎えて
老(🙃)人はわた(👱)しの(🈺)よ(😮)うな(💈)年のちが(📦)っ(👩)たものをもよろこんで迎(👺)え(🤺)て(🚸)くれ(👱)、いろい(🏷)ろな(📝)話(⛱)をし(🔍)てくれ(🎛)ました。刀剣(jiàn )のことを書いた本(🖕)(běn )などをも出して(👠)見(jiàn )せてくれま(🗽)した(🍿)。その(🛃)中には古刀と新刀の歴史が図でわ(⏫)かる(🎄)よ(🦕)うに説(💚)き明かし(🥝)てあり(😻)ましたが(🛌)、(🚌)それぞれの流儀(🍡)のちがいと言(yá(🎚)n )いますか(🤣)、図(⏲)に(🔚)あら(🦁)われた焼(🤛)き刃(rè(🤒)n )の模様が(🤹)ちょうど海の岸(àn )に寄せて(🌼)はか(🥝)える(⌚)潮の花(❕)の紋のよう(🎦)に見えました。焼き刃の模様ほど刀鍛冶(🍍)の気(♈)質をよ(💁)くあらわすものも(🚼)ありませ(🧜)ん。あるも(🤦)のはす(🗣)なおに、あ(🤺)るものは(🚀)す(🌘)るど(❎)く、あるも(👹)のは花やかにと(👼)いう(🧛)ふうに。
などと言わ(🎓)れますか(🀄)ら、(⚾)どんな年ごろのむすこさんかと思いまし(💕)たら、まだ小学校へかよ(🐴)っているほどの少(🤙)年(🛣)でした。そん(🛁)なむすこさんが先生(🔐)のような(🏨)年老(lǎo )いた人(📚)(rén )にあ(🙌)ることも(🐏)めずらしく思いました。
三(♈) 土(tǔ(💺) )と水(shuǐ )
九 桃
などと(🍯)言われま(🍁)すから、どんな年(nián )ご(🐚)ろのむ(🎚)すこさんかと思(sī )いましたら、(🍅)まだ小学校(xiào )へ(👊)かよってい(🥟)るほどの少(shǎo )年(🚛)で(🚉)した。そ(🙂)んな(📢)むす(😳)こさんが先生(shēng )のような年(nián )老い(🅾)た人(rén )に(🎭)あるこ(🍶)とも(🧓)めず(🈂)らし(🌅)く思いました。
呉(wú )くれという家(🏟)(jiā )はいい学者を出しま(♍)し(🍨)た。
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