(⛅)塾生た(❌)ち(🖖)の(🛰)あ(🚋)る者(🎅)(zhě(❄) )にとっ(🏺)ては(🍀)、朝倉(cāng )先(⛰)生(shēng )の(✋)そうしたやり方が、非常に(🦒)皮肉(🈶)に感じられ(🚂)た。
「いつも(🚞)こんな(❎)に起きないんですか(👛)。」
「いや、そ(👮)うで(🌾)は(⏪)あ(🦗)るまい。世(shì )の常(cháng )の心(xīn )では、あ(👧)あはつける(💂)ものではな(🌍)い。わしの(🚻)耳に(🚩)は、そのまま仏(📭)界ぶつか(✊)い(🤶)の妙音(🕯)(yīn )みょうおんともきこえた(🍴)のじゃ。鐘(🌨)(zhō(🚠)ng )をつく(🐪)なら、あのようにつき(🍨)たいものじゃのう。何(hé )も遠慮えんりょすることはない。みんなの心得(dé )にもな(🏷)ることじゃ。かくさず、(🚿)そなたの気持ちをきかせて(📏)はくれまいか。」(🍪)
次郎は、しかし、それどころで(🛀)は(♉)なかった。かれは、もう、先(xiān )生のつぎの言葉(yè(👤) )が(🔤)、槍(qiāng )やりの穂(🏹)先(🔡)ほさき(💠)のような鋭さで(⬜)、自(zì )分(⤵)(fèn )の胸にせまって(📈)いるのを感じ、かたく観(🍭)念(🧤)の眼をと(🕖)じ(👵)ていた(🍧)のだった。
「はじめから、自分(👼)が室長(zhǎ(📻)ng )だときめてか(🕶)か(🗃)っているんだから、かな(😙)わないよ。」
「ぼくは(🍬)、(📥)むろん、(💑)い(🥦)けな(🕳)いと(😤)思(⬅)います。」
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