(🙆)家に帰りつくと、すぐ(⭕)彼は、(💅)道(dà(🏔)o )江が来ては(👇)いないかと思(sī )って、鶏舎(shè )の方(🐬)まで行ってそ(🌕)れとなく彼女(nǚ(🚉) )をさがした。しか(🎡)し、来たよ(🚒)うな様(yàng )子はなか(🦇)った。で、彼はすぐその(🍭)足で大(dà )巻(quàn )をたずねた。
道江(🎇)は答(🤟)(dá )え(⬅)ない(🔪)で敏子の顔(yá )を見た(🌯)。敏子は、
「(🏉)僕(pú )が(😯)ここ(🐠)にいるこ(🕤)と、君(jun1 )は(😿)知っていたんだろう(🐓)。」(🔦)
馬田(tián )は、実は昨日委員会が終(🐨)ったあ(🐵)と(😖)、いつに(🌋)なく(🆓)気がむしゃくし(🎄)ゃして家に(🥍)帰っ(🎪)て行ったのだった。次(cì )郎がみんな(🐍)のどぎもをぬく(🕥)ような血書(📷)(shū )を(🥑)書いたということが(📟)第(dì(🗑) )一(⚡)癪し(❕)ゃく(🧜)だっ(🦋)たうえ(🍐)に、自(🐦)分もつ(❌)いそれに署(shǔ )名しなけ(🚫)ればならな(😻)いは(🧚)めにな(😘)り、いか(😯)にも次(cì )郎(láng )の尻(🥠)馬に(🥌)乗(🗿)(ché(🏐)ng )せら(🚭)れ(🐚)たような恰(🍥)好になって(🏂)し(🐋)まっ(🌟)たのが、(🐅)何と(🎳)しても腹におさ(🔭)まり(🤦)か(🐟)ねていたのである。で、夕(🏣)食をすましたら(🎛)、(🥕)すぐい(💏)つもの仲間にど(💴)こか(🗑)に集(🏏)(jí )っ(🗝)て(🤹)もらい、(😢)血書に(🙂)何(🕖)(hé(🕎) )とかけ(😰)ちをつけ(🚝)る一(🖊)方(🔝)、(🏹)全校をあ(😯)すに(🎀)も(🚛)スト(🙏)ライキ(🥣)に導く計画を(🍃)相談する肚(dù )でいた(🎳)。ところ(🥑)が、食(🤕)卓につ(🍃)いて不(👫)機(🐇)嫌(🆕)に箸をとっているうちに、ふと(🤬)なぜ新賀(📨)はきょうみんなに(🎗)次郎が血書を書いたことを秘(🈚)密にしたのだろう、という疑問が起(qǐ )った。この疑問は(🛣)、(👂)ふしぎ(🔢)に彼(bǐ )の気持(chí )を明(🕟)るくした。というの(🈵)は、彼(🚘)は彼(bǐ )なりにそれに判断(🧓)を下(🌪)(xià )し、何だか(🏯)次郎(láng )の弱点がつかめたように思った(🎚)か(🚏)らである。次(cì )郎は、自分か(🏞)ら言い出したて(🌮)まえ(🆑)、どうなり血(🕓)書(shū )を書くには書(🚟)い(🍋)たが、(💔)書(shū )い(😩)たあとで、事件(🍩)の主(zhǔ )謀者と(😱)見(jià(🚍)n )ら(😚)れる(😲)の(🍑)がこわくなり、新賀(🤛)に自分(💺)(fèn )が書い(🦀)た(🦕)ことを秘(🎍)密にする(🐫)とい(🅿)う条件(jià(🎻)n )でそれ(🚹)を渡したにちがいない(🦗)。そう彼は判(🏾)断し(🔝)たのだった。そして、この判(pàn )断はいよいよ彼を上機(jī )嫌にした。血書が大きな問(🚸)題(tí )に(🆗)なれば(📌)なるほど、(🚤)次郎はしょげる(👢)にちがいない。血(🐖)(xuè )書にけ(🕍)ちをつけるのも面白いが(⚾)、(📎)そ(🐖)れを(⬇)出来るだけ大げ(🍉)さな問題(🤚)にして(🔈)、次(💫)郎(láng )がいよ(🔽)いよしょ(🔍)げる(〰)のを見るのはなお一層(céng )面白いことだ。ストライ(⏲)キはどうせ早かれおそかれ放っておいても始まること(🤨)だ(🛴)し(🐁)、何も自分が先に立(lì )っ(🐉)てあ(💝)せること(🤲)はな(👁)い。彼は(🚹)、そ(🕚)んなふうに(🌁)考えて、ひとりでほくそ(❗)笑んだ。そして(😼)、きょう(🦍)は、彼にして(❓)はめずら(🐣)しく早く登校して、(🚉)それとなく(👢)次(cì )郎(🎲)の様(yàng )子に注意してい(😧)たが、次(cì(🏋) )郎(láng )の様子(zǐ(😄) )は、彼の判(👬)(pàn )断を十分に裏書しているように思えたので、(➗)彼(🍊)は内心(xīn )ますます得意に(🐤)なって(🤯)いたの(💰)である(🤷)。
次(cì )郎は(🛷)、(🦉)そう言(🕗)って、(💧)視線(xiàn )を道江の(🎽)方に転(⛄)じながら(🚇)、
(🦃)血書は約(yuē )束どおり、あくる日、始(🤣)業(🌟)前に花山(shān )校長に提出された。平(píng )尾も(😺)、田上(🔻)の勧告で、署(🌦)(shǔ )名血判に(♏)は案(àn )外(wài )すなおに(🏿)同(tóng )意した(🕖)。しかし(📜)、み(😶)んなを代(🍵)表し(🌛)て(🕙)校長(🐞)室に顔を出すこと(📫)については、彼は最初のうちなかなかうんとは言わなか(🍈)った(🚭)。田上が、君は(🐛)総(🛋)務としてた(🕴)だ顔を(🍤)出して(🔰)さえくれ(🙆)ればいい、(🐌)校長との応酬(chóu )は(🎓)一切(🅰)自分がひきうけ(🐊)るか(🍅)ら、と、なるだけ彼の責任をかろくす(👜)るよう(🐧)な(🌓)こ(📜)とを言ったので、や(🍐)っと(💛)のこと彼も承(💈)知したの(🎪)であった。
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