「そ(🐡)うだ(🌂)、金が(👎)あって時間があって学問するも(🏛)のは幸福だ(🎷)、わ(👥)し(🥥)の塾じゅ(💵)く(🚠)の生徒は(📭)みんな不(🎤)(bú )幸(😟)(xì(🌜)ng )なやつばかりだ、同(🗞)じ(🌍)土地(🏍)に生(🎺)(shē(💅)ng )まれ同じ年(💭)ごろでありながら(🍂)、ただ(👁)、金(🌦)のため(🎐)に甲こうは意(📤)気揚々よ(🎱)うようとし乙(🎃)お(🤫)つは悄然(rán )しょうぜんとする、こんな不公平(☔)(píng )な話はないのだ、い(💰)いか(💌)安(ān )場(📘)、そこでだ、わしは生徒共の肩身(💺)を広(guǎng )くさし(✒)てやりた(🔁)い、金ず(🐊)くで(😶)はかなわない、かれらの学校は洋風(fē(📑)ng )の堂々(🗼)たるも(🚤)のだ、わ(🐥)しの塾じ(🔵)ゅくは(♌)壁が落ち屋(wū )根が(💇)もり畳(dié )たた(🥘)みがぼろぼろだ(🔆)、(🍮)生徒(🅾)は町(🌅)を歩くに(🔋)い(📣)つも(😡)小さくなってし(✏)ょ(🏧)ぼしょぼ(🎬)している、だ(🎋)からせめて野球でも(🧑)いい(🙃)から(🏷)一遍いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実(🐁)力(lì(🍶) )のあ(🏽)るも(〰)の(🎥)は貧富にかかわ(🔀)らず(🍖)優勝(shèng )者(zhě )にな(🧠)れ(⏮)るもの(🗡)だということを(👁)知ら(🤵)しめ(🛂)たい(🌍)、師範生も中(zhōng )学生も(🛬)黙々生(💂)もく(🦉)もくせいも同等(děng )のものであると(🗿)思(🎦)わ(🧞)せた(😤)い(🍀)、(🧓)大手(shǒu )をふって町(dīng )を歩(bù )く気(⭕)(qì )にならせたい、だからどうし(🙂)ても今度は勝たねばならん、わしもこの年(🕥)に(🏯)なって、な(💪)に(📞)をくるし(🍻)んですっぱだか(🚕)になって空あき地(dì )ち(📱)でバットをふり生(shēng )徒(😇)等を相(xiàng )手に遊んでい(😩)たかろう、生徒(❕)(tú )の(🚛)自尊(zūn )心を養成したい(🔘)ため(📶)だ、そうし(🧜)て(🎖)一方にお(🏼)いて町の人々(👗)や官学(🚢)崇(chó(📓)ng )拝(bài )者(zhě )を(😥)見かえしてやりた(🈹)いた(🌔)めだ、(🌭)野(yě )球(qiú )の(🏜)勝敗(bài )は一小事だ(📩)が、ここで負(👿)ければわし(😀)の生徒(💷)はますます自(zì(🥊) )尊心(xīn )を失(shī(🌝) )い肩(🥧)身を小(💁)(xiǎo )さくする、実(🔺)(shí )に一大事件だ、なあ安(ān )場、(🔎)今度こそはだ、なあおい、し(🦊)っかりや(📇)って(🚣)く(👏)れ」
「(⏸)しか(🌤)し(📞)、諸君の(🦂)中に活動を見ない人があるかね、(✅)どうだ」
その(📧)夜千三は(🆕)明日あすの商売(mài )のした(🐮)くをお(⛺)わ(🕢)って(🈺)から窓か(♍)ら外を(🛩)見(jiàn )やった、外(🌸)は暗いが(⏬)空はなご(💜)りなく晴(⬅)れて星(xīng )は豆をまいたよ(🚛)う(🖍)に輝いていた、千(qiān )三は明(🎚)(míng )日あすの好(hǎo )天(tiān )気を予想(🐍)してし(💍)ずか(📄)に眠った。
「打たしてもい(🔑)いよ」と千三(sān )は五大(🎪)洲にいった。
「(😄)天下横(🍃)行だ」(🌉)
「(🥦)待ってくれ」(🗝)と光(🕺)一は(🌖)いった。「一(yī )体手塚の(🍛)なに(🈳)が悪(🐘)(è )い(🧤)んだ、問題の要(yào )点(❓)(diǎn )がぼく(🗿)にわか(🧡)ら(🐜)ないから説(shuì )明(mí(🌻)ng )して(🚾)くれたま(🚚)え」(🔱)
「天下(😮)横行だ(🍰)」
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