大沢(😉)(zé(🎶) )は、しばらくは、に(🚛)こに(💗)こしてそれを聴い(🔼)ていた(😎)が、そろ(🎷)そろみんなが喧(😱)(xuān )嘩(🆙)腰になって来(😝)たのをみる(😻)と(🛩)、だしぬけに怒(🥫)鳴(mí(💠)ng )っ(🏍)た(🔏)。
「(🙎)思うよ(🐽)。だけど年とっているなあ。」
もっとも、生徒間の(🍃)噂によると、(😹)校(🔧)内(💟)(nèi )に二人や(🥄)三人は、尊敬に値(zhí(😼) )する先生がい(🛐)ないでもない(🚐)らしか(🏓)った。また、入学式の時(💬)に、彼が校(🦀)長から(🥄)うけた印(yìn )象も、まだ(🚥)すっかり消えてい(👀)た(🌾)わけでは(🌮)な(📕)かった(🔱)。しかし、そうし(🎢)た(Ⓜ)先生(😄)たちは(🔖)、次郎た(🏺)ちとはまるでべつの世界に住(🗣)(zhù(🖼) )んでい(🏖)るよう(🚾)なも(🥩)ので、めった(🤔)に(☝)そ(🚇)の顔(🚊)を(🍁)のぞくことさえ出来ないのだった(🌋)。次(🍳)郎は、そのた(⛴)め(🧚)に、中(zhōng )学(⛲)校と(☕)い(🔈)うところは、小学(💞)校に(🛵)く(❗)らべてずっと奥行があ(👧)るよ(🏤)うな気も(🦀)したが(📩)、またいやに不便な(🤖)ところのようにも思った。
「そんなけちなこ(🚐)とを考(🌓)えるのは、(🎴)よ(😍)せ。僕らは、四年と(😔)か五年(niá(🔫)n )とかいうことに(♈)こだわる(🥥)必要(yào )はないんだ。それよ(📩)りか、一年から五(🏃)年(🤚)まで(🚹)の正しい(👳)生(shēng )徒(tú )が、縦たてに手(🎛)(shǒu )を握(🕒)りあうこと(🈚)が大切じゃない(🧢)か。本田の弟も、その正しい生徒の一人だ。だから僕らはそれを(🎰)バ(📁)ックしよ(🕗)うと(🕝)言うんだ。……(🎄)四年生にだ(⛔)って、(🔏)つまらん奴は(🛣)い(🌅)くら(🆓)も(🏅)居る。――僕らは―(🧠)―少くとも僕(pú )だけは――そん(🤣)な奴(nú )と(🥫)は手(🎆)を(🆑)握(🙎)りたくない。そん(🙇)な奴と手を掘って、(🐣)五(wǔ(🤓) )年生に対抗し(🎤)たって、(🔎)それが何(🌭)に(🌑)なるん(🕘)だ(🤡)。」
「(❇)涙(lèi )のある(👒)人(rén )間(🍦)(jiān )だけが、すべてを支配することが出来るんじ(🕹)ゃ。」
「ちがい(🥃)ま(🥟)す。新入生みん(🌄)なのためです。」(🐗)
「(🍿)癪にさわった(🍶)んか。それじゃあ、やっぱり自分のためじ(🌶)ゃないか。」
「い(👌)ったい、何とい(🙈)うんだい、そい(💦)つの(👦)名(míng )は?(🖌)」(⛅)
大沢(zé )は自分(🎃)でそう言って、次(cì )郎を笑わした(☝)。次郎は、(🔢)それですっかり彼に好感を(🌁)覚えたらしく、坐りかたま(🍰)で(🏂)楽(lè )になった。
「默(🚁)(mò )ってな(💛)ぐ(😈)ら(🕎)れ(🍧)てい(🥓)るん(😩)だな?」
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