日本《えろ 漫画 友達》2行目ライン
えろ 漫画 友達あらすじ
「次郎さん(🥨)、今お帰り？」
次郎は廊下を(😁)とお(⚫)って(💉)書斎に(😑)行った。朝倉先生は机の上に巻紙をひ(😜)ろげてし(🐹)き(🛰)りに(😣)手(shǒu )紙を書いていた。もう五六(liù )通書きあげたら(😐)しく(🏗)、封をしたのが机のす(💲)みに重ねてあった。次郎が敷居のすぐ(👭)近(🦔)くに坐っ(🍑)て(😌)お辞(cí )儀をすると、
道江の家は、馬田と(🕖)同(🍮)じく橋を渡(🔐)っ(🧝)た向こうの村にある。彼女(nǚ(🐈) )が学(xué(🌃) )校の(🚰)帰(guī(🌁) )り(👟)に、大巻(🤙)や(🐓)本田(🐱)(tián )に用があって(🙇)、橋を渡らないでまっすぐ(🅿)こちらの土手を行くこと(🍾)はしばしばだが、き(🏊)ょう(🚖)の様(🤶)子(🥦)は決(jué )し(🥊)て(🌍)ただごとではない。彼(🗻)女(nǚ(🐫) )は、(🕞)或いは毎(👻)日のよ(🙊)うに馬田(tián )に(😳)学(🧡)校の(😣)帰りをおび(🦋)やかされているのではあるまいか。次郎は(😵)、つい(🐗)こな(🤖)いだ自分(🗽)の(😊)家(jiā )の(🕹)階段の上で、道江と馬田(🖼)が(🖨)出っくわし(🥑)た(📳)時の(👗)ことを(📮)思いうか(🅱)べ(🤥)ながら(🌫)、そんなふ(♓)う(🖖)に考えた。
「そう？ (🎍)じ(🤐)ゃあ、何(🕒)にも出来(lái )ませ(🐭)んけれど、あたしす(🔕)ぐお支度しますわ。……道ちゃん、(😗)さっきからのこと(🎰)、自(zì )分で義兄さん(🕜)にお(🗄)話(huà )し(🖍)て(👹)みたらどう(⏫)？」
(♿)校長(zhǎng )は、最(zuì )初鼻だ(✏)けをぴくりと(🥐)動かし(🔪)たきり、眼(🚴)玉も口も動かさなかった。眼玉(yù )はテ(🚌)ー(🚖)ブルの上の血書に注(zhù )そそが(🔥)れ(😜)てい(🌮)た(📌)が(🛡)、(🏃)それを(🌽)読んでいるようには思えなかっ(💝)た(🚌)。そのうちに、(👕)結んだままの口が、(♿)うがいでも(🚖)する時のように、(👿)むくむく動き(🎟)出した。そして、そ(🗑)れ(🐓)が(👝)やっと開(🤙)いたか(🌺)と(☝)思(sī )うと、しゃがれた(👭)女(nǚ )のよ(🚆)うな声で(📡)「これは(🛅)、知事閣下(xià )にも、お見(jiàn )せ(🏛)しなけりゃならんのか。」(💍)と(👄)、わかりきったことをた(🍋)ずね(🥣)た。田上(🥍)が(⛏)「むろんそ(🎠)うで(🛑)す。」と(💕)答え(🐒)る(🍨)と(🐀)、また(🖤)ぴ(🎨)く(😆)り(✈)と鼻を動(dòng )かし、「こ(🐂)ん(📩)なもの(🌟)を知事閣下に(🌧)お見せ出(🚕)来(🔈)ると思(sī )うの(🛁)か。君らにはまる(⛏)で常識がない。どう(🤚)か(🚦)そんなむりは言(yán )わな(🕹)いでくれ(🥓)。」と、泣(qì )いているの(💭)か(🚿)、(⏹)怒っている(👖)の(🔰)かわか(🔮)らな(😨)いよ(🥘)うな声で言っ(🖤)た(🍕)。四人共、その時は、こんなのが自分たち(🏿)の学(xué )校(xiào )の校長(zhǎ(🏀)ng )だろうか、と(🎡)い(🚆)う気がして(🔫)、実(shí )際(💃)なさけなかったそうである。田上(🤑)が「僕たち(🐈)は朝倉先生の(🖋)留(liú )任(💀)さえ実(❌)現(xiàn )す(👛)ればいいのですか(🥢)ら、校長先(🔤)生(shēng )がそれを保証して下さるなら、血(🏮)(xuè )書(💎)の処(chǔ )置はお任せし(🍵)まし(📍)ょう。」と言(yán )うと、(🎌)校(📂)長は何と(🚌)思ったか、急(😥)(jí )に椅子(zǐ )から(⬇)立ち上って、(⛺)四人(rén )の顔をひ(🍱)とりびとり念入りに見まわした。そし(⛏)て何度も(💰)首をふって(🔐)いたが、おし(🐮)まいに、永いため息(⌚)を(🍅)ついて、「君(jun1 )らの非(🛶)常識には全くあきれてしまう。朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生の退職は県(🚥)の方針で(🖌)きまったことだ。県の方針で一(yī )旦き(🌆)ま(🕵)った(🔢)以(🧕)(yǐ )上、校(😖)長(🍡)(zhǎng )とし(🐊)てはど(🧤)うにもならないで(🎰)はない(🔤)か(🌏)、それが君(jun1 )らに(🛐)はわからんのか。」と言(yá(🔈)n )った(🎴)。そ(🐴)して、もう一度永(yǒng )いた(🥀)め息をつ(🐈)いて、どた(🥚)りと椅子に腰(🌩)をおろ(🎻)した(🥤)が、い(💞)か(❓)にも思いなや(💁)んでい(🛫)るよ(🅰)う(✝)に眼(🏏)をつ(🛣)ぶ(⚫)って、(🕰)ひとりごとのように言った。「そりゃ(🥘)、朝倉(cāng )先生が惜しい(💦)先生だと(🚠)いうことは私(sī(💕) )に(🎪)も(🕕)よくわかっている。いや、(📧)誰よりも私が一番よ(㊙)くわか(🤭)っているつもりだ。だ(💕)から、君らが先生(🐘)(shēng )の留任(rèn )を願い出(🕑)(chū )る気持には心(xīn )から同情(👣)する。しかし、(🎙)何しろこれは県(🏀)の方(🥎)針でき(🎠)まった(🛍)ことなんだ(🏥)から、(🏕)おたが(🤷)いにあきらめるより(🎨)仕方がない(🤥)ではないか。」(👌)
「あら、そう(😶)？」
「ここから(🥊)だと(💴)、(❗)次(cì )郎(láng )さん(📛)に見(😞)張(💆)っ(〰)ていた(🕳)だく(🅰)にし(🐑)ても、かど(💈)が立た(🍼)ないでいいわ(🚥)。次郎さん(🥍)が毎日、橋を渡っ(🥈)たり(🆒)したんでは、何ていっ(💯)たって(🖌)変で(🍍)すもの(🐸)ね。」
と(📡)、朝倉先(🛂)生(shēng )は(🗝)しばらく(🏄)考え(📨)こんだ。それから、伸び(🥊)あがる(📜)ようにして、(🚙)生垣ごしに門の方を見、何(🥌)度も首(shǒ(😉)u )を(👤)ふってい(😔)たが、(♿)
「活躍する元気(👜)がないほ(🏈)ど(📽)打(🐶)撃をうけているとすると(🐠)、大いに同(🛀)(tó(✈)ng )情に値するね。」
次郎は、新(🎁)賀や(👾)梅本(🚃)といっしょに校門を(❕)出た(😅)。新(🌞)(xīn )智(🎯)と(🔽)梅本とは、(🔵)案(❗)外(🥫)早く血書(🕞)が県(xiàn )庁に届けられるようにな(🏙)ったが、(🕚)これ(🌟)はいいことだろう(🔔)か(🗻)悪(è(🌼) )いこ(🗜)とだろうか(🕡)とか、それが(🔄)警(jǐng )察(⏰)や(😝)憲(xiàn )兵隊の意志に(🔤)よったものだとすれば、(⏯)恐らく結果は悲観的だ(🎺)ろうとか(🕠)、いや(😍)、警察や(👋)憲(xiàn )兵隊(duì )ま(📠)でが(🎈)気にやむぐらい(🍏)だから、(🤹)却かえって有望(🥙)かも(🎱)知れな(🤴)いとか、そういっ(😅)たことをしき(🅱)りに話しあった(🌵)が、次郎はただ道づれをしているというだ(🔵)けで、ほとんど(🍺)合(❔)槌あ(😵)いづ(🌇)ち(🚅)さえうたな(🤹)かった。そして、二人に、(📶)「(🍩)気分(fèn )でもわるいんじゃないか。」(🙃)と心配されなが(🎐)ら別(🍓)れたが、それ(🎚)から二丁(🛳)ほどの(🥚)街(🎁)角(🦑)まで来ると、(👭)彼(bǐ )は急(jí )に立ちどまって考えこんだ(👗)。街角を左(zuǒ )に(🛫)まがって少(shǎo )し行った(🍥)ところに朝(💰)倉先(😇)生の家があ(😈)るのである(🖥)。
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