「つ(🔸)ぎ(🎟)は、そ(🐃)ろ(🐓)そろ県会議員と(🤨)い(😸)うところか(😄)ね。」
「だが、考えてみると、なさけないのは(🍬)決し(🈵)て君(jun1 )らだ(🔫)けでは(🍖)ない。こんなことを言(🛡)っ(🏌)ている私自(😎)身が、今朝(🧜)は、君らに対して重大な(👫)過(guò )失を犯(📅)(fàn )おかしてしまったようだ。私は、さっ(👟)き(☝)君(🔳)らを非(fēi )難して、平気で(👡)自(➡)分の良心を眠(📥)らせている人間だ(🔰)と言(yá(🐕)n )った(🔔)。ま(☔)た、君(jun1 )らの奴隷根(💵)(gēn )性がなさけないとさ(😚)え言(yán )っ(📞)た(🌕)。こういう言(yán )葉は人(🌭)間に対する(🦗)最(♌)大(dà )の侮辱ぶじ(❔)ょくの言(🤜)(yán )葉(yè )で、(🔪)心に愛(ài )情を(🃏)もつも(🕥)のの容易に口にす(💽)べきこと(📜)で(💀)はない(🎐)。少くと(🍩)も(🉑)同じ屋(🔂)根の下(xià )で(🚙)、一(yī )つ(🏰)釜(😛)かまの飯(fàn )をたべながら(💴)、これから共(gòng )同生(shēng )活(huó(🌮) )をやって(🕢)い(🎋)こ(👯)う(🛂)と(🆚)する人たちの間(jiān )では、決してとりかわされてはな(🍌)らない(♑)言(😋)葉(🚔)(yè )なのだ。しか(🏌)るに、私(🎏)は、つい、(📕)自(🤩)分の(👂)感情(📟)(qíng )にか(🕦)られて、(🐇)そんな言(❣)葉をつかってしまった。そ(🔵)れは、私(🚺)に忍耐(🖐)心が欠け(🛄)ていたからだ。いや、君(jun1 )ら(🎿)に対す(🎀)る愛情が、まだ(🖐)十(🔇)分でなかったからだ。私(🤘)は、板(📧)木当(🏷)(dāng )番の乱(luàn )暴な(🖼)打(dǎ )ち(🏗)かたを非難しながら、(🗾)自分自身(💶)で、それとちっともちが(🔒)わ(🐗)ない過失を犯(fà(🌁)n )し(🛐)てしまった(🤚)。私は、(🌎)いま、そ(🏋)れに気がついて、(🐍)心か(🎐)ら(🎦)恥じている(😵)。同(tóng )時(⛳)(shí )に、(🎃)私は、今(🦋)(jīn )日の私(sī )の言葉が(🥁)、君ら(🍸)を(⛰)強(🥏)制して、盲(máng )従もう(〽)じ(💥)ゅう(🌆)を強し(🕍)いるよ(🚕)うな結(jié )果にならないこ(🏰)とを、心(xī(📜)n )か(💞)ら祈(qí )いの(🛴)らず(🔉)にはいら(🤸)れ(🥪)ない。……くれぐれも(⛲)言(👉)っ(👅)て(🚖)おきたいの(👱)は、人間にとって良心の自由をまもるほ(🏢)どたいせ(😈)つなことはない、ということ(🚘)だ。板木の音(🗃)(yīn )で(✴)あれ、先生の言(yán )葉(yè )であれ(😙)、そのほか、そ(⛵)と(🌋)か(🦒)ら与(🍿)あたえ(🦊)られたどんな刺激(🙍)しげき(❇)で(🖋)あれ(🛏)、それがきびしいから従(🍃)う、(⛰)甘(💛)あまいから(🎉)軽んずるというのでなく、君(jun1 )ら自(zì )身の良心の自由(🌂)な判断に訴うったえ(🧠)、従う(🥓)べきものには(🕐)進(🚶)んで従い、(🛷)従(cóng )うべからざるもの(😽)に(📫)は断じて従わない、というよう(👒)で(🦓)あ(🖨)ってこそ、君(jun1 )ら(🚎)は(🐺)ほんとうの人間だといえるの(👵)だ。私は、愛情(🌺)と忍耐(🚭)心(xīn )が(⏲)足りないた(🐺)めに、つ(🏹)い(🛍)激しい言葉を使(shǐ )い(🆚)す(📪)ぎたが(🔔)、それも(🉑)、君ら(🐢)に、あく(🏯)まで(📺)も良(liáng )心的(🅾)・自主(zhǔ )的(de )に(🍌)行動(😭)してもらいたい(🌪)と願っていたから(🙇)のことだ。私は私とし(👻)て十(😌)分(fèn )反(⌚)(fǎn )省する(🌧)が、(🆕)どう(✝)か(🧡)君らにも、私(sī )のその(🐃)気持ちだけは(🏪)くんでもらいた(💯)い(🔒)。そ(🏜)して、その(🌑)意味(wè(🌅)i )で、(🆘)私の激(jī )しすぎた言葉をよいほうに生かしてもらい(👘)た(📘)いと(🕷)思(sī )う。――最後(🎴)に、私は君(⛱)(jun1 )ら(🛫)とともに、永(🎯)平寺の小僧さんが、礼拝らい(🍩)は(🚑)いしながら(🏖)鐘を(🥕)ついたという、あ(👸)の敬虔(🌮)けい(💢)けんな態度の意味(🤺)を、も(🚋)う一(yī )度深く味(🌛)わって、け(🗺)さの(🖋)私の話(😬)(huà )を終わ(🐱)ることにした(🆘)い。」
静(🆒)(jì(😃)ng )坐(🥕)は十分足(〽)らずで終わった。
次郎(láng )は、先生の(🎫)言葉が(⭐)ますま(🔶)す激しくなっていくのに(🐄)おど(🐿)ろいた(🦇)。先生は、(➰)あ(🚃)る(⌚)いは、(🥀)昨(zuó )日の入塾式における(🧦)平木中佐(zuǒ )の影響えいきょ(💖)うか(🤵)ら、できるだけ早く塾(🗳)生(🤝)た(➡)ちを救い出そうとして(🌓)い(👁)ら(🚐)れる(🥞)のかも(🌨)しれ(🦄)ない。し(✖)かし、(🐋)それにしても入塾したばかりの青(📄)年たちに話(🆙)(huà )す言葉として(🔐)は(🛌)、あ(👯)まりにも激しすぎる。これではかえって逆(😽)効(xiào )果を生(🎻)むのではある(🍴)まい(🗑)か。
「私は、率直そっちょく(📄)に言うと、(👽)君(jun1 )らが私の(👦)期(🍪)待を裏切らないだろう(🐔)と(😽)いうこと(🏃)について、残念(nià(🈯)n )ながらまだ(🏃)十(🕺)分の自信を持(😄)つことができない。と(📥)いうのは、今朝(chá(🧔)o )の板(bǎn )木が、(🙄)あまりにもながく(📂)鳴りつ(💡)づ(🙈)けたから(🏰)だ(🧦)。あれほど辛(xīn )抱(bào )づよく、しかも(🔠)、あれほどおだや(🏤)かに鳴りつ(🐗)づ(🐱)けたということは、一方で(🦖)は、あれを打っていた一人の塾(🗾)(shú )生の心(🗾)(xīn )の深(shē(🏂)n )さを物(wù(🎀) )語るが、(🍀)また、一方(fāng )では、そ(⏩)の一人(🌏)(rén )をのぞい(💰)た多(🌎)数(shù )の塾(⛩)生の心(xī(😼)n )の浅(qiǎn )さ(👗)を物語ること(👱)にもなった(🍗)のだ。君(jun1 )らの大(🌑)多(📙)(duō )数(shù )は、板木を打(🔴)(dǎ )っ(🍡)た(🔊)一人の(📯)塾生(shēng )があれほどの誠意(🍆)を示したにもかか(🥢)わらず(🥟)、容易にそれ(🥣)に(🌁)こたえようとはし(⚫)なか(⏪)った。君ら(👀)にとっては、その誠意よりも、寝床(🥟)ねどこの(🥑)中のぬくもりのほう(📂)がは(💒)るか(⏭)にたいせつだったのだ。あたたかい(🚪)寝床の中(🎖)(zhōng )で、う(🦔)つ(👒)らうつら(😓)と、できるだけ眠ねむ(🔷)りを引(🎷)き(🐁)のばすことを、(💚)人間(🅾)の誠意(yì )以上に、た(👤)いせ(🖖)つ(💶)にす(🌧)る心、これは決し(📧)て深(📌)い心(🐸)(xīn )だと(👟)はいえまい。…(⏯)…もっとも、君(jun1 )ら(🚭)の中には、内(nè(🖕)i )心それをいくらか恥じていた(😫)もの(🔲)も、(⏬)おそらく(🔀)幾(jǐ )人い(📼)くにんかはあった(🌱)であ(😻)ろう。気が(😶)とが(🅰)め(👩)るといっ(📆)た程度なら、あ(🎟)る(🕎)いは君(🎉)ら(🐑)のすべてが(🍃)そうであったのかもしれない(✏)。しかし、それ(✂)も結局は(🎆)何(hé )の役にもたたなかったの(🙋)だ。では、な(👱)ぜ役(yì )にたたなかったのか。今、君ら(🌑)に真剣し(⌛)んけんに考(Ⓜ)(kǎo )えてもら(🎳)い(👀)たいのはこの(❕)一点(🏐)だ。――」
(👊)その(🧕)あと、八時から正午まで、(🎃)「郷土社会と青年生活(huó )」と(👏)いう題目(mù(🎆) )で、朝倉(cāng )先生の講義(yì(➖) )があり、(❕)午後は屋外清掃せいそうと身(🕕)体検査、夜(yè )は読書会や室内遊戯(hū )ゆ(🤮)うぎなどで、開塾(shú )第一日の行(háng )事が終わった。
コーン、コ(🗳)ーン(🏬)、(🔪)―(🌔)―コ(🤤)ーン、コー(😆)ン。
次郎が(🎴)は(📴)たき(🧢)をか(🍪)けおわり、箒ほう(🧚)きをにぎるこ(🚯)ろになって(❕)も、ほかの部(🚅)屋(🐱)(wū )は、(🌇)まだど(🚙)こもひっそりと静まり(🦌)かえって(🐛)い(🐔)て、板木(🐥)の音だけが(✈)、い(🔁)つまで(💽)も鳴(🍳)り(👿)つづけて(⛽)いた。
掃(sǎ(👅)o )除(chú )がすっかりすみ、洗面その他(🐕)を終わると、み(🏜)んなは広(guǎng )間に集(🧠)ま(🐭)って朝の(✅)行(há(🐌)ng )事を(🍪)やることになったが、そ(🥦)れま(💅)でには、(✒)起(🈁)床からたっぷ(🏺)り四十分ぐ(👇)らい(👏)はかかっていた。次郎が、これまで毎朝、空(kōng )林庵の寝ざめに親し(🔌)んで来(lái )た(👐)雀すずめの第一声が(🎻)きこえ(🙈)るのは、ほぼ(🎓)その時刻だったのである。
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