(🛸)と自(🦈)重(🔸)論(🌨)が出て来(lái )た。
(😅)も(⛹)っとも、生徒(🍢)間(jiān )の噂によると、(🤞)校内(😇)(nè(🙏)i )に二人や(♌)三(🅿)人は、尊敬に(🔮)値する先生がいないでもないらしかった。また、入学式の時(🚒)に、(🚢)彼(bǐ(♉) )が校(xiào )長(📪)から(💡)うけた(⏫)印(♉)象も、まだ(♐)すっか(🈲)り(🚤)消えていたわけでは(😖)なかった(🖍)。しかし、そうし(📵)た先(xiān )生(shēng )た(🈷)ちは、次(🌖)(cì )郎たちとはまるでべ(🔲)つの世界に(🎍)住んでい(👂)るような(🌜)もので(🕐)、めったにその(🔞)顔(yá(🛫) )をの(🛤)ぞ(😵)くことさえ出来な(🔖)いのだった。次郎は、そのために、中学校(xiào )というところは、小(🍦)(xiǎo )学校(xiào )にくらべてず(😷)っと奥(🔳)行があ(👛)るよ(🍖)うな気も(🕦)したが、また(💎)いやに不便なところのよ(🧀)うにも思(sī(☝) )った。
(🍎)山犬(🤟)の声に(👤)似たどら(🏚)声が(😦)きこ(🆑)えて、彼の周(zhōu )囲が急(jí )に明(míng )るくなったと(👑)思(sī )った時には、彼(bǐ )は(🚴)地(🔮)べたに(🔍)横向きにころが(👥)って(➰)いた。彼の顔の(😻)まんま(⬅)えには(🕒)、(🏞)ペンキのはげ(🤕)た(💥)指(🚦)揮台が、二つ三つ節穴を見(jià(🎢)n )せて立(🤑)(lì )っ(🛂)てい(💁)た。
「僕たち、自分のことっきり(🎲)考えない(😄)のは、いけない(🥣)ことなんだろう。」
花(☔)が散り(🌼)、梅雨(🚋)つ(🤪)ゆが過ぎ(🛳)、そろそろ蝉(chán )が鳴き出す季節になったが、そ(🛷)の間(jiān )、次(cì )郎(🦂)の身(👧)辺には、心(xīn )配され(🚓)たほどの事(🍇)件(🥇)も起(qǐ )らなかった。
(これなら大丈(😭)夫(fū )、自家うちで気(qì(🚿) )がつく人(rén )はない。)
(🐯)だが、彼(bǐ )の詩(👤)について、これ(👊)以上のことを語(😨)るのは(😏)、(🌤)今はそ(🤜)の時(🐊)期ではない。何しろ、彼(🍞)はまだ、歌(gē )一首作(🥍)るにも、(🤗)指を折って字数を数えてみなければならない程度の幼い(💥)詩(🍓)(shī )人(🍂)(ré(🥘)n )だっ(🐯)たし(💎)、それに、恭(🥟)一の詩(shī(🍫) )に(🌉)対してある妬まし(🎫)さを(🎂)感じていたとし(🍅)ても、彼の身(🛂)辺には、詩(😱)以上(🔤)に切実な問(📬)題がまだ(🕡)たくさん残され(⛔)て(📣)い(👘)た(🏙)からである(🏻)。
「しかし、本田、このまま放(fà(💏)ng )っとくと危(🎳)い(🎨)ぜ。こ(💋)とに狐(📛)の奴(nú )と来た(🙉)ら執(zhí )念しゅう(📚)ねん深(🔪)いから(👬)な。頬ぺたを下級(🤬)生(shēng )にひっかかれて(🐝)默っ(🎤)ち(🤰)ゃ(😃)おらんだろう(🤖)。」
「何でも(🎻)、新(xīn )入(❣)生に対して、上級(💡)生が訓戒をし(🥓)ているのに、地べたばかり(🌕)見(🔝)(jià(🈴)n )て聴いているのは無礼だとか言ったそうだ(👼)。」
「しかし、本田、このまま放(fàng )っ(🤞)とく(🛺)と危(🐧)いぜ。ことに狐(hú )の奴と来(🛐)(lái )たら執(⏩)(zhí )念しゅう(🎐)ねん深(shē(🔜)n )いか(🤛)らな(🌆)。頬(😁)ぺたを下(🎑)級(jí )生(👧)にひっ(🎻)かかれ(🉑)て默っち(😻)ゃ(🧞)おら(🌎)ん(🦂)だろ(🤭)う。」
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