日本《図書館 固定 媚薬 バイブ 拘束 痴漢 女子 校生 中出し ver》2行目ライン
図書館 固定 媚薬 バイブ 拘束 痴漢 女子 校生 中出し verあらすじ
(📒)彼(🗓)(bǐ )は、そこ(📠)で、ちょっとうしろをふり(🤶)かえっ(🐫)て(🥛)みた。す(💒)ると(🥫)雨天体操(👺)場の中から無(wú(🧟) )数(shù )の視(shì )線が(🏯)まだ(🔅)自分(fèn )を覗のぞいており、そ(👡)の視線の(👆)一(🏾)部を遮っ(🔭)て、(🚪)二(👚)人(rén )の(✍)五(wǔ )年生が入(😈)口の(📱)近く(🤘)に(🏻)向きあって立(lì(🔋) )っ(🕧)ているの(🕔)が見(🛩)えた。その一(yī )人は三つ(💘)ボ(🥍)タンであり、もう一人は(💍)最初(chū(🏡) )に演説(shuì )し(🛺)た生徒(tú )だった。
「さっそく(📕)会(🏿)ってみ(😏)たくなっ(📕)たね。今日(🧥)、君(jun1 )の家に行ってもいいか(🍩)い。」
次(cì(🛣) )郎(💽)が(🈳)本校舎の前まで来ると、ちょうど職員会(huì(🚁) )議が終った(🐣)ところらしく、先生たちがぞろぞろと玄(xuán )関(🔤)から出て来る(🔓)ところだった(🕑)。彼は先生たち(🛑)に(🏖)顔を見られるのがいやだ(🕵)っ(❗)た(💣)ので、(📻)校舎の陰にかくれて、人影の見えなくな(👅)るのを待つこ(🐦)とにした。
「しかし、下(🉐)級生(shēng )をバ(🦖)ック(❇)して(🌼)五年生(⏹)(shēng )に対(🦏)抗するのは、や(🥊)ぶ(⬆)蛇だぜ。来(lái )年は僕らが(㊗)五年(niá(📅)n )生(🗞)(shēng )だ(🚀)からね(📖)。」
(👗)誰(📡)より(🚈)も感激(🖥)した(🍎)の(🍻)は(🤯)、恭一だった。正義(yì(㊙) )感の鋭い(👐)わ(🥃)り(🚬)に、気の弱(👍)い(🚨)彼は(🐪)、大沢のこの言(🦁)葉で、(📱)力強い支(😼)柱を得たような(📽)気がした。彼(🕥)は、何よりも、それを次郎(láng )のために喜んだ。そして、その日(rì(🍬) )の授業が終るまでに、彼(🏌)は、次郎(♊)(láng )の生い立ち(🚸)や(🥎)、彼自身(shēn )の次郎(🛴)(láng )についての考えなどを、(🎂)何(hé )も(⛴)か(📝)も、(🚧)大沢(zé )に(♓)打ち明(míng )けた。
誰(🦅)かが(🤮)そ(🏑)ん(🏾)な(🐳)ことを言った。
彼は、しかし(🏃)、彼のそうし(🐮)た孤独(🦒)をたいして淋しいとは感(👲)じていなかった(🔄)。また、憤りや侮蔑の念も、たびか(❄)さなるにつれて、次弟(dì )にうすらいで(🏸)行(háng )き、あと(🏌)では、か(🕌)えって、(🎑)同級生に対し(🕴)て憐憫に似(sì )た感じをさ(🔼)え抱く(🤡)ようになっ(🏑)た。こう(♏)した感情の変化は、彼にとって(🕣)、(🌦)元来(lá(🈹)i )さほど不(bú )自然(📜)なことではなかった。それ(🦅)は、(🥨)つまり、彼(🏑)がか(💿)つ(😾)て(🤛)算盤そろばん事件(🍆)で、弟の俊三(sān )に対して示し(🍊)た感(gǎn )情の変化(🧝)と(🎃)、同じも(⏱)のだったので(📎)ある。
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