「ぼくは(🎙)、なが(😴)いこと友愛(ài )塾の(🐋)仕事(🌬)を手伝わせていた(🕴)だい(📧)て(🌀)い(⭐)な(⛔)がら、(🍌)その精神(🧒)(shé(🏨)n )が(🕦)ま(🏎)だちっと(🈶)も身についてい(🌈)なかったために、(🏤)け(😧)さ(👯)のようなあやまちを犯(🚓)(fàn )し(🕐)てしま(🀄)いま(🈸)した。ほん(👎)とうに(🌐)恥(chǐ )はずかしいことだと思って(📡)います。しかし、そのあやまちによっ(🎼)て、(⭐)開(🥙)塾(🦋)そうそう、大河君のような、友愛(ài )塾精神に徹底した、実践(🤠)家じっせんか(🎀)の魂(hún )たましいにふれ(🤧)る(🏈)こ(🛺)とができ(❕)たことを(🚌)思(👦)い(❔)ますと、一方では、かえ(❌)っ(💕)て(🐇)ありがた(〰)い(🌂)ような気持ち(🐚)もしていま(🌗)す。」
「はあ。しか(🔘)し、(✂)それには、先(🎥)生のほうからもいく(🙇)らか(🌺)の強制(zhì(🎸) )を加(jiā )え(🔈)てい(🙍)ただかないと――」
「それに、今(😈)(jī(🏕)n )朝(➿)(cháo )はすいぶん寒か(🏺)ったし(🎲)、平木中(zhō(🏻)ng )佐どころ(💣)ではなかったんだろう。」
「第五(🏍)室で(🗺)す。僕ぼくたちで、最(zuì )初(🔆)に(🔯)こ(🎤)こを受(shòu )け持(chí )つことにしたんです(🦁)。」
静(💮)かな空気の中を、えぐるような沈(shěn )黙の数秒(🖖)が流(liú )れたあと、朝倉先生(shēng )の言葉が沈(🤣)痛ちんつうに(🎣)つ(🆑)づけ(🚎)られた。
そして、(🍠)次郎のほうをちょっ(⏬)と(🤚)ぬす(🥄)むよう(📘)に(🚑)見ながら(🕘)、
事(😢)務室の柱時計はしら(🧒)どけいがゆっく(♒)り、(🦎)十(shí )時をうった。次(cì )郎(🏎)はかぞ(😞)えるともなくその音(😺)(yīn )をかぞ(⏱)えてい(💃)たが、かぞえおわると、や(🐤)にわに立ちあがった。
「お(🤲)しまいのほうは、実は(🏑)僕が打ったんでした。」
「(⏲)そう(👐)な(✴)ればいい(🤓)んで(⤴)すが、実際(😖)(jì )は、(🍋)やはり、(🐠)なる(🏒)だ(🎛)け(🌬)おそくということに(🎗)な(🤮)り(🏑)そうに思うんです(🐦)。」
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