「そ(📦)うだ(👨)そうだ」と(🌫)みなが(🚪)賛成した。
「ばかいえ、きみはた(🐮)しかに勝てる(🎙)のに勝たずにい(💧)る(💫)んだ」
昨夜ゆ(🍋)うべ熟(🥀)睡(🗞)したのと、昨日(🤥)一日練(🥢)習(🙍)を休ん(🤩)だ(💓)ために一同の元気(🤱)は(👓)すば(🏷)らしいものであった、安(ān )場(chǎng )はすっかり感激(🙌)した。
安場は(🈴)燃ゆるよ(⛸)うな目を先(xiān )生(🧙)(shēng )に向けていった。
「そ(🚺)うだ、(🎥)金(jī(🐷)n )があって時(🚫)(shí )間(jiān )があ(📮)って学(💧)問(wèn )す(🙌)る(🚆)ものは幸(🆓)福だ(🍫)、わしの(📩)塾じゅ(🥖)くの生(shēng )徒(🍯)(tú )はみん(🕙)な不幸なやつ(🙈)ばかり(⏲)だ、同じ土地に生(shēng )まれ同(🐣)(tóng )じ年ご(🚋)ろでありなが(✋)ら、ただ(🖇)、金のた(💜)めに甲(jiǎ )こう(🍐)は意気(🚯)揚々ようようとし乙お(💅)つは悄(qiāo )然し(🥅)ょう(🐢)ぜんとす(🏚)る(💜)、こんな不(✖)公平な(🕵)話(huà )はない(🎩)のだ、いいか安(🕣)場、そ(🔣)こでだ(🚛)、わしは生(🆒)(shē(🏮)ng )徒(👙)共の肩身を広(🐗)くさ(🤷)して(🗜)やりたい、(🥝)金ず(🦕)くではかなわない、かれ(👘)らの(🌤)学校は洋(yáng )風の(🐣)堂々たるも(🔛)のだ(💨)、わしの塾(🍤)(shú )じゅくは壁が落(luò )ち屋(wū )根(♈)が(🍵)も(⏩)り畳たたみ(🏰)がぼろぼ(🕴)ろだ、(🏰)生徒は町を歩(bù )くにいつも(🥛)小(xiǎo )さくなってし(🖨)ょぼし(🆓)ょぼ(🚕)している、だからせめて(🥋)野(yě )球(⏰)でもいいから一遍いっ(🐭)ぺん勝(shèng )たしてや(⚾)りたい(🏜)、実(shí )力のあ(📤)るもの(👸)は(🎋)貧富にか(📅)か(🗂)わらず優(yō(🦇)u )勝者(🏮)になれ(🚓)るものだ(🆕)ということを知らしめたい(🚬)、師(shī(🏦) )範生も中学(xué )生も黙(mò )々生(shē(🌸)ng )も(⏩)くもくせいも同等のもので(🖱)あると(🐉)思わせたい、大手を(🤙)ふって町を歩(⚡)く気(qì )にならせた(👇)い(🥚)、だからど(🚑)うしても今度(🏽)(dù )は勝(shèng )たねば(🔽)ならん、わしもこの年(nián )になっ(😭)て、な(🗝)にをくるしん(🎀)ですっぱだかになっ(♓)て空(kōng )あき地ちでバ(🐰)ットをふり生徒等(děng )を(🌯)相手(shǒu )に遊(💪)んでいたか(🤗)ろう、生徒(🎰)の自(🏀)(zì(🕠) )尊(➖)心を養成し(🌆)たいた(😭)めだ、(🐞)そうして一(🌨)方において町(🌖)の人々や官学(🤖)(xué )崇(🚧)拝(bà(🔚)i )者(☕)を見か(😻)えしてやりたいた(✂)め(🌴)だ、(⬇)野(yě )球の勝敗は一(🌧)小事だが、ここで負ければわ(📯)し(📞)の生徒は(❔)ますます(🏻)自尊心を失(🛵)い(⤴)肩(👟)身を小さ(✴)くする(💄)、(🧀)実(🏇)に(🦖)一大事件だ、なあ安場、今度こそは(🍒)だ、なあおい、しっかりや(♓)ってくれ」(📶)
「やあい、モクモク(🍓)」(📨)
(🔭)だがかれはすぐに考えなおし(🤱)た(🚧)。
「それはぼくもよくないと(📿)思(😲)う、しかしそん(🍄)なことは忠告(🚇)ですむことだ、一度忠告してきかな(🍁)かったらそのとき(😳)に(🏴)第二の方(🥏)法(fǎ )を考(😏)えようじゃ(🐳)ないか、(📚)ぼ(🐕)くは生蕃せ(❄)いばんのこと(🍺)でこりた、生(🎉)蕃は決(🔤)し(📗)て悪(🤧)い(💚)やつじゃなかった、だがあのとき諸(🌠)君(jun1 )が(🔕)ぼくに同情して生(shēng )蕃(🧣)を根(🉑)(gēn )底(dǐ )からにく(➖)んだ、そのため(🍌)に彼はふたた(🎵)び学校へくるこ(🚼)とが(💎)できなくなっ(🍳)た、ぼ(🏫)くはいつもそ(🕟)れ(🍌)を思(🖤)う(🥄)と、(🐘)われわれは感情(qíng )に激げき(🔳)し(🏏)たためにひとりの有為ゆう(💜)いの青年を(📔)社会から葬ほうむ(💡)ることになっ(🈷)たことが実(🚷)に残念(🌈)(nià(🔡)n )で(💇)たま(🌔)らん、(😪)人(💔)を罰(😳)するには慎重(chó(🍌)ng )し(🕣)んち(📟)ょうに考えなければならん、そ(🍉)うじゃないか」(🚪)
「か(🌰)わい(👧)そうに(😩)青木は今日きょうはばかにしょげかえっている、一(🚣)本ぐ(🚅)らいは打たしてやりたいな」
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