日本《aunt judys》2行目ライン
aunt judysあらすじ
「え(💤)、すこし(🏔)御遣やりなさらないか」
教員室(😛)は以前の幹(gàn )事(shì )室兼帯でも手狭(🦄)なので、(🚲)二階の角すみにあ(🍪)った(🧖)教室(🎻)をあけて、そっち(👤)の方(🏒)へ(🍑)引越した。そこに大き(🚁)な火鉢を置いた。鉄瓶て(😃)つびんの湯(tāng )はいつで(😰)も沸(🥁)(fèi )い(😦)ていた。正木大尉は(🎌)舶来(lái )はくらいの刻煙草きざみたばこ(🆕)を巻きに(🦗)来ることもあ(🚹)る(💾)が、以前(qiá(🔽)n )のように(🤞)はあまり話し込(😺)(rù )まない。幹事室の方に(📰)籠(🔙)って、(🖕)暇さ(🐅)え(🏝)あれば独(🍌)りで手習をした。桜井先(🧦)生は用にだけ(🎮)来(⛓)(lá(👡)i )て、音吉が汲んで(✖)出す(🦌)茶(🙏)を飲んで、復た隣の自(🐣)分(fèn )の室の(🗿)方へ行った。受(shòu )持の時間が済めば、先(xiā(🍾)n )生は頭巾ず(📢)きんのような(⏩)隠士(shì )風(👞)の帽子(💌)(zǐ(🔼) )を冠って(👙)、(🐭)最早(🦎)(zǎo )も(🔔)う若樹と(🚎)言え(🔕)ない(🎑)ほど(🏉)鬱(yù )陶うっ(🐖)とうしく枝(zhī )の込(👦)んだ庭(📋)の桜の下(📜)を自(zì )分(🎚)(fèn )の屋(🧚)(wū )敷(➖)かさ(🆔)もなければ中棚の別荘(🛣)(zhuā(🐠)ng )の(🍙)方(🥨)へ帰って(🔹)行った(🕜)。
「広(💻)(guǎng )岡先生(🍘)(shēng )が上(🆕)田から御通(tōng )いなすった時(🍊)分から見や(🌆)すと、御(📦)(yù )蔭(🚌)(yī(📰)n )で吾(🖖)(wú )家う(🌽)ち(🕺)でもいくらか広(🎄)くいたし(💋)やした(🌖)」
山家の(🦁)娘ら(🆚)しく成って行く鞠(👂)子は、と(🎌)は言(yán )え親達(dá(📴) )を泣か(😴)せ(🌼)るばかりでも無かった。夕飯後に、鞠子(😮)は(🙏)人形を抱いて(🏹)来(lá(🆓)i )て親達に見せた。そして、「(🌯)お一つ、笑って御覧」などと言って、その(✳)人形(xíng )を(🥏)ア(❄)ヤして見せた。
「怒(🎈)ってる――螫(🆒)さすぞ(⛄)螫(📭)すぞ」
学(xué )士(💻)は華(🐎)(huá )や(💥)かな大学時代を想(🐱)い起(🚠)した(✍)よう(😯)に(🤝)言っ(🎷)て(🏩)、その骨(gǔ )を挫くじ(🍂)かれた指で(🎠)熱球を(❌)受け損じた時の真(zhēn )似まね(🍒)まで(🐡)して見せた。
と学士は答(dá )えた。
「どうでし(🃏)ょう(🌉)、高(gāo )瀬君(🌀)、(🔞)今度(🍖)塾(😕)へ御願いしました伜(💡)せ(⛷)がれの奴は。あれ(🚞)で(❔)弟(📪)と(🐆)違(🤮)って、(🦄)性(xìng )質は温順(shùn )すなおな方(🈯)なんですがネ。あれは小学校に居(jū(🤞) )る時代から図画(🏏)が得(🧙)意でして、その方では何(💖)(hé(🏤) )時(shí )でも(💶)甲を貰って来ましたよ。私(sī )が伜に、お前(💢)は何に成るつ(🛺)も(🕎)りだッて聞(⏯)きましたら、僕(🕦)は大きく成(🍦)(chéng )ったら、泉先生のように成るん(🈴)だなんて…(🤙)…あ(🔚)れで物に成(🔚)(chéng )りまし(⤵)ょうか……」
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