大沢は、しばら(✳)く(🔑)は、(🔬)にこにこしてそれを聴(👀)(tīng )いていたが(🍪)、そろそろみんな(🐹)が喧嘩(👯)腰(🔞)にな(🏩)って来(lái )た(🤢)のをみると、だしぬ(🐸)けに(🍨)怒(😤)鳴っ(🥖)た。
「默っ(😬)てなんかい(🌹)るもんか。」
「少々(🐅)気の毒になってくるね。」
鉄拳が同時に次郎(♎)の頬に(⏬)飛ん(⚓)で来た(👉)。しか(🌰)し、次郎の(💏)両手が狐の顔に(😚)飛(💤)びか(🍠)かったのも、ほ(👩)とんど(🔼)それと同時だった。
次(cì )郎と(🐶)詩、(🐈)――読者の中には、この取合わせを多少(shǎo )滑稽(😡)だ(🦃)と感(⛑)じる人があるかも(💴)知れ(🧙)ない。なる(🤐)ほ(⚽)ど、次郎は、詩を解す(🙍)るには、これまで、(🚶)あ(🥣)まりにも武(🔫)勇伝(😔)的であり、作為的であったとい(🎫)えるだ(🔧)ろう。
「(🌅)新入生(🕺)のためばかりで(🕑)はあ(🏚)りません。五年(🎁)(nián )生(〰)は、ち(👐)っとも校長先生の教え(🐅)を守って(🦅)ないです(⏹)。あん(♓)な五年(🛫)生は、僕、(👮)学校(xiào )のためにならないと思(sī(🍖) )うんで(🈹)す。」
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