俊亮は、次郎(láng )が学校から帰(🌎)ってくる(🛶)と、待ちかねていたように(🐬)、彼(🐕)(bǐ(🅾) )にそ(⏺)の葉(yè )書を見(🏅)せた。そ(⛱)して、久方ぶりに(⏬)彼の(🎼)頭をかるくぽ(📵)んとたた(🌥)い(🤦)た。
「うむ、(👝)去年(📤)一(🏙)度(🥅)(dù )入(🔄)学試験(🚊)(yàn )で失敗した(🤹)んだが(👚)、そ(🕘)れか(🍃)ら一年(nián )ばかり、しょっ(🍶)ちゅう、いろんなこと(👽)を一(🏌)(yī(🈲) )人(🏓)で考(🍏)えてい(🕹)たよ(🤝)う(♓)だ。」(✖)
「それよ(🚂)りか、狐の奴がその新入(🔊)生(🛡)に頬ぺたをひっかかれ(🥧)たって(🌺)、ほんとうか(💫)ね。」
「みんなで僕(pú )を親(qīn )爺って言う(🍠)んだ(🐔)よ、わっはっはっ。」
「うむ、しかし相(🛏)当(🌨)生(🐌)意気(qì )な(🛹)奴にはちがい(✝)ないよ。」
次郎と詩、――読者(⚾)の中には、(🛠)この取合(📷)わせを多(duō )少滑(🏼)稽だと感じる人(🤾)が(🥅)あるかも知れない。なるほど、次郎は(🍔)、詩(shī )を解(jiě )す(🧗)るには(📰)、これまで、あまりにも武勇伝的であり(💒)、作為的(⚾)であった(♌)とい(👒)える(🎑)だろう。
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