みんなは、(🏾)しず(⛪)か(🔈)に眼(🛌)を(😣)見(jiàn )開いた(👿)。窓(chuāng )のす(😫)りガラス(🐣)はもう(🗳)十(shí )分明る(🌃)くなっており、(👒)ほ(🎤)のかな紅をさ(🕹)え(🥂)とか(👞)してい(🗳)た(🎋)。
(🤗)静坐(💸)は十分(⚡)足(zú )らずで終わった。
「おはようござ(🌂)います。」
と、(🤒)次郎はち(🤗)ょっと考(kǎo )えていたが、
相(🦌)(xià(🍵)ng )談は安易あ(🌆)んいにすぎる(🚑)ほど、すらすらとはこ(🌜)び、(🥟)ほと(🧣)んど無修正だった。特(tè )異(🥖)と(🍀)くいな行事を期待(dài )していた塾(🖊)生たち(🥥)にとっ(⏺)ては、多少物足りなく感じられた(🙇)らしかっ(😨)たが、(🥓)その(✊)ために、(🚊)これ(😠)という強(qiáng )硬きょ(🕷)うこうな主張も出なかっ(🕞)た。最(🕣)も(💛)多(duō )く発言したのは飯島だった。し(🛄)かし、そ(🎵)れ(📘)も(😲)、(⛷)自(zì )分の存在を(🏀)印象づ(🚛)ける目的(📂)以(🕙)上の(🌓)発言(🔠)ではなく、たいてい(🅰)は(🤡)原案賛成の意(yì )見をのべ(🍳)、同(🎞)時に進行係をつとめるとい(👩)ったふうであった。田川(chuān )は、はじ(🌂)めから終わりまで(❄)、一言も口を(🌡)きかなかっ(🎞)た。
(✖)飯島は、(🕥)そう言(🚮)うと、い(🔛)かにもあ(💸)わて(🕹)たよ(♈)うに、あたふたと廊(láng )下に足音(yīn )をたてて去った。
かれは、(🔯)そう思って、われ知(🚺)らず眼を(📮)ひ(📋)らき、塾(💸)生(shēng )た(🐦)ちの(😊)中(👔)(zhō(🈁)ng )に大(🌜)河(hé )の顔をさがした。かれ(🚪)は塾(shú )生たち(🍷)の(💀)静坐の姿勢(🚶)を直したあ(📍)と、朝倉(🥪)先生(shēng )の横(🤗)に斜ななめ向(xiàng )むきに(🔳)すわ(💷)っていたので、よく全(🥣)体が見(🔴)渡み(👜)わたせた(👡)のである。
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