「なる(😮)ほど、そい(🍍)つは(❔)名(👟)案だ。そんな工合にやると(😒)、五(wǔ )年(💌)生に(⚪)対して自然四年生(🥙)の権(quán )威(wēi )を(🐛)示すこと(🤛)も(🦑)出来るわけだ。」
「(🥅)い(🎎)や、ほ(⛺)んと(🍅)うらし(🚁)い。さん(🌅)ざんなぐられてい(👅)なが(🍅)ら、涙(🏀)一(🐿)滴こぼさ(⛺)ないで、じ(🏩)ろりと(📓)みんなを睨(nì )みかえし(⛪)て、悠(👟)々ゆうゆ(📴)う(🔸)と帽(mào )子(zǐ )の塵(🤤)(chén )をはら(⏹)っ(🏻)て出て(😥)行った様(yàng )子は、ちょっと凄か(💃)ったって言っていたぜ(💹)。」
「だって、五年(🧒)(nián )生は無(wú )茶ばかり言うんです。あん(🏤)なこと言(yán )われて、僕、へこんでいたくないんです。」(❄)
み(🚐)んなは一(yī )せいに恭一(🚦)を見た。恭(🌧)一の青(📰)ざめた顔は、今度は急に(🦋)赧くな(🧓)った(🌸)。
恭一(🤦)(yī )に(💵)そう(🍚)言わ(🥜)れて、次(cì )郎(🤟)はあらため(🍼)て大沢を見た。張(🎤)(zhā(😾)ng )りき(🌲)った(👜)浅黒(♊)(hēi )い顔に(🏚)は、頬から顎にかけて一(🗨)分ほ(🏨)ど(👇)に(🤫)のびた髯(🍦)さ(📨)え、まばらに(🍖)見える。どう見(❕)ても恭一(📮)の仲(zhòng )間ら(🆔)しくな(⚡)い。彼(📰)は(👼)、大沢が五年(😔)生でないことが(〰)わかって急に楽(🕠)(lè )な気(qì(🌚) )持になった(😚)が(📳)、同時(🦀)に、何か滑稽(jī )なような気もした。
「じゃあ(🏆)、(🐲)どうしておとなしくしていなかっ(🔵)たん(🥂)だい。」(💜)
「(🉑)僕は五(🔝)年生(🦇)(shēng )に(🤧)友達が(🎶)いくらも(🛀)あるん(😲)だが、これから(⛽)いじ(🤙)めない(🔷)ように頼(🐺)んでおこうか。」(🕖)
第(🤔)一、入学の(🎂)当(💣)初から、(🌽)五年生の間に「(🍷)生(shēng )意気(qì )な新入生」とし(🎂)て有名に(📚)なっていた彼(🙁)は、彼らに鉄拳制(😱)裁(cá(💑)i )の口実を与えまいとし(🥋)て、校内(nè(🚑)i )では無(wú(⛽) )論のこと(📥)、ち(🦕)ょっ(🛏)と散歩に出るのにも、始終(zhōng )頭(🔯)をつ(🍡)かい、気を張って(👚)いなければな(🏰)らなかっ(😳)た。「(✳)狐」(👔)や(🔆)「三(sā(🛴)n )つボタン」のよう(📤)な(😷)上級生に対し(🥐)て、(🗝)卑屈ひく(🐁)つに(🌕)も(🤺)ならず、言い(🏬)がかり(🆚)もつけら(🌌)れ(🍡)ないよう(😲)に(⏯)する(🍳)には、次郎(lá(🖤)ng )の苦(😌)心も、実際(🐸)並たいていではなかっ(🧓)たのである(🎥)。彼はち(🌰)ょっと門口を出(chū )るのにも(👪)、必ず制(zhì )服制(zhì(➕) )帽(🍭)を(🌶)つけていた(📄)。街角で(🦐)は、一(🐕)応四方(fāng )を見(jiàn )渡(💫)して、五(wǔ )年生の姿が見えると、相(xiàng )手(shǒu )がどこを(😎)見ていよ(📵)う(🈴)と、それに(👩)対(duì )して(🆎)きち(🍣)んと敬礼(⤵)をした。む(⛳)ろん(🌫)、校則は(🍱)、どんな(📐)些細な(🔒)ことで(🤐)もよく守った(🈸)。その点(✋)では、(❗)人(rén )一倍(bè(🤷)i )細心(xīn )な恭一(yī )ですら、彼(bǐ )の几帳(❓)面きちょ(🔳)うめん(🏇)さをおりおり冷やかし(🕰)た(👐)く(🔼)らいであった。その代り、彼は、今後五(🤫)年(🅾)生に無(🏝)法な暴行(háng )を加(🈚)えられた(😃)ら、退学処分の危険を冒(mào )しても(🍛)、思いきっ(🌇)て反抗を試みよう(🤸)と、(😚)固く心に誓(😍)って(❇)いた(🚒)。彼(👀)が彼の小刀ナイフを筆入に(🎡)入れ(✊)ないで、いつも(🐯)衣嚢かくし(🥎)に入れていたのも、(👈)実(🔳)はそ(📦)のためだったのである。
「何?(🎺) 見て(🥎)いた!」
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