「(🔽)思うよ。だ(♉)けど年(🌴)とっ(🍉)てい(📋)るなあ。」
「(🚟)それ(🚹)で(🤽)、その次(cì )郎君(🙂)、ど(📽)うしていたんだ(⬜)、昨(🅱)日(rì )は?」
(🌙)大沢が(🎿)立ちかけると、次郎がだし(➕)ぬけに(🍫)恭一に言った。
一六(😶) 葉書(🎵)
次(cì(🖥) )郎(láng )はぶっ(🔥)きらぼうに(🚲)答えた。
恭一は(🌥)、やっと答えて、眼をふせた。
そう言(✔)っ(🚋)て、まじめ(🚉)にた(🚌)ずねたの(😭)は、大沢(zé(🏊) )雄二郎という生徒だ(👰)った。彼(bǐ )は、(💤)小学校を(🍦)出てから三(sā(🖐)n )年も町の鉄工(gō(🔢)ng )場(🐚)で仂い(🍩)た(🕍)あと(🏚)、ある人に見込ま(💯)れて中学(📇)校にはいる(📪)ことになったので(🤘)、全校一の年長者(zhě )だっ(⤵)た。どっしりと落ちついて、(🛅)思(🔒)いやりがあり、(🌑)しかも頭(🏁)が(🗣)いいの(😈)で、「親爺(🏰)おや(📭)じ」とい(🚍)う綽名あだなでみんなに親(🌭)(qīn )しまれていた。とりわけ恭一は(🏯)彼に親しんだ。親しんだ(🍸)と(🎻)いうよりは、心(xī(🗯)n )から尊敬(jì(🤘)ng )し(🌻)ていたといった方が適(shì )当(🏷)か(🍭)も(🥁)知れない。性格は(⬇)ま(⬜)るで(🥂)ちがっていたが、物の考え方(🐂)はい(🎙)つも同じで、し(🐅)かも(🥔)世間を(😡)知って(⛽)いるだけに、(🎯)大沢の方(🌆)にずっと深みがあった。大沢の方でも恭一(yī )を真(🦄)実の弟のよ(🏆)うに愛(à(👹)i )した。日曜な(😺)どには、二人は(🚡)、終(⤴)日(rì )、人生(shē(🐿)ng )観めいたような(☕)話(⏲)をして暮(mù(🐣) )すこ(🏮)と(🎸)もあった(🎃)。
「新(🎭)入生(shēng )のためばかりではありません(🍍)。五年生(⛩)は、ち(😅)っとも校長先生の教(🦏)え(🐸)を守(🛏)って(💅)ないです。あん(🆖)な(🔻)五年生(shēng )は(⭐)、僕、学(xué )校の(➿)ため(🖐)にな(📂)らないと思うんです。」(🚀)
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