「ちがいます。新(xīn )入(🐠)生(shēng )みんなのためです。」
「うむ(👽)、去年一(yī(🏍) )度入学(xué )試験(🚫)で失(😱)敗(😂)したん(🕟)だが、(🚸)それか(🦐)ら一年ばかり、しょっち(🧘)ゅ(♉)う、いろん(🚅)なこと(🌈)を一(㊗)(yī(👍) )人(🎯)で考えていたようだ。」
彼は、しかし(🎽)、彼のそうした(➰)孤独(👱)をたいして淋(lín )しいとは(🌞)感(gǎn )じていなかっ(🍘)た。また(🈸)、憤り(⚾)や侮(👇)蔑(👮)(miè(🏡) )の(🦑)念(🚠)も、たびかさなるに(⛅)つ(🏫)れて、次(🍤)弟にうすらいで(🔖)行き、あとでは(♊)、かえって、同級生に対して(⚡)憐(🖇)憫(🐓)に似た感じを(📠)さえ抱くよ(📈)うになった。こう(👢)した感情の変化(huà )は、彼にとっ(🐢)て、元来(😲)さほど不(bú(📽) )自然なこ(🌩)とで(🗺)はな(🍴)かった。それは、つまり、彼が(🕡)かつて算盤そろば(🚬)ん(🌥)事件で(👗)、弟(🐵)の俊(jun4 )三に対して示(shì )した(🙈)感情の(📷)変化と、(🎠)同(✡)(tóng )じもの(💁)だ(🎡)ったのである。
(🛹)だ(🕝)が(🤞)聰明な読者(zhě )ならば、彼(bǐ )のそうした行為の裏に、いつも一脈(🏞)の哀(🔻)愁あいしゅう(🈶)が流れてい(🕉)たこ(🐂)とを(🕠)決して見逃がさな(🚹)かった(👑)はずだ。実際、(㊗)哀愁は、次(cì )郎にとって、過去(qù )十(➰)五年間、(📕)切っても切れない(🕖)道(dào )づれであっ(〰)たとも言(🎟)(yán )えるのである(🐊)。彼の負けぎ(⛹)らい、彼(bǐ(🌊) )の虚偽き(☕)ょぎ、彼の反抗心(🔁)(xī(🌶)n )と闘争心(✂)、およそそう(💑)した、(😘)一見(jià(🍽)n )哀(🔯)愁(✍)とは極(jí )めて縁(yuán )遠い(🈯)ように思われるもののすべてが、実は(📿)哀(🕘)愁のやむにやまれぬ表現(xiàn )であり、自(zì(🤞) )然が(🦑)彼に(📑)教(💜)えた哀(⤵)(āi )愁(🖖)からの逃路だった(🍮)のである。そし(🏍)て(⌚)、もし「自(⛄)然の叡智えいち」と(🎱)い(🚅)うものが(🚐)疑(yí )えないも(🆖)のだと(👩)するならば、(💽)次(🦌)郎の心(🥧)がそろそ(👤)ろと詩にひかれていったとい(✔)う(📜)ことは、必ずしも不(👫)似合(👯)なことでは(⚓)なかったであろう。というのは、何(hé )人も自(zì )己(🔂)の真実を(🗓)表現してみたい(🐗)という欲(👛)望(wàng )をいくぶんかは(🏢)持(📴)っ(🕯)ているし(♿)、そして、哀(āi )愁の偽(wěi )りのな(🥄)い(🤺)表現(🤽)には、詩こ(🔃)そ最(🚧)もふさ(🥥)わしいもの(🤾)だからであ(🦑)る。
「見てたん(🗒)です。」
恭一は、多(duō )少みんなに(🤺)気兼ねしなが(🍍)ら(🈲)答えた(🗂)り
彼は校(🌆)(xiào )友会(📪)誌に目を(🌙)さらし(🤚)ながら、おり(🗞)お(🕳)り心の中でそうつぶやいた。彼が幼い頃恭(👄)一(🎷)に(⛴)対して抱(👒)いてい(🔅)た競争意識は、こうして、知らず(⛺)織(⚽)らずの間(🌇)に、形を(📃)かえ(🐁)て再び芽を吹きはじめているら(📗)しかった(🤙)。
「(🍢)五年生の(🍟)方が、かえっ(⛪)て気味(wèi )わ(😺)るが(☕)って(🍤)いたそうだよ(⛰)。」
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