日本《フェラ 語》2行目ライン
フェラ 語あらすじ
俊(jun4 )亮あてのお浜(bāng )の便りは、全(💴)く珍し(✴)いことだった。文(👬)字も、いつも(🚸)とちが(🥤)って、誰(🚨)か(📂)相(👕)当(🔤)の人に頼(❄)ん(🗾)で(🈶)書いてもらったものらしかっ(🍝)た。それには、四角(jiǎo )ばっ(🚍)た時候の挨(ā(🐘)i )拶のあとに、次のような文(🎦)句が(😩)書(⏱)いてあっ(😿)た。
(🏘)誰よりも感(gǎn )激したのは、(🕜)恭一だ(🉐)った。正(🌪)義感の鋭いわ(🥑)りに、気の弱い彼は、大沢(🛁)の(🌕)この(🛬)言(yán )葉(yè(😄) )で(⤵)、(🈯)力強(🎢)(qiáng )い支柱(zhù(😏) )を得(dé(♟) )たような(💂)気(qì )がし(👑)た。彼(bǐ )は、何よりも、それを次郎のために(🏭)喜(🐋)ん(🕥)だ(🐚)。そして、その日(rì )の(🕙)授業(yè )が(📝)終(zhōng )る(📲)までに(🔲)、彼(🛀)は(🖥)、次郎(🌀)の生い立ちや(🦊)、彼(🚠)自身の次郎(👁)についての考えなどを、(🏜)何もかも、大(🛑)沢に打(dǎ )ち明けた(💔)。
「五年生の(🦈)方が、かえって気味(🈺)わ(🚺)るがっていた(🚌)そうだ(🚩)よ(📞)。」
「(🔰)次(💢)郎(láng )だと、弟だが……(🔛)」
（(🤛)母さんやお(🔙)祖母(mǔ(🕐) )さん(🎋)なんかを(⭕)相手にする(⏹)のが、ば(㊗)か(🎩)ばか(👌)しい。）(🥉)
そう言っ(🚡)て、まじ(🎼)めにたずねた(🤲)のは(👢)、大沢雄二郎(láng )という生(🆓)徒だった。彼(🤼)は、小学(xué )校を出(🆗)てから三年(nián )も(📐)町の(🦁)鉄工(😰)(gōng )場(🤛)で(🃏)仂いたあ(🎥)と(👄)、ある人に見込まれ(🙀)て中(zhōng )学校に(♌)はいる(😙)こ(🉐)とになったので、全校一(⚫)の年(🔤)(nián )長者だった。ど(🆘)っしり(⛽)と落ちついて(🅿)、(🤣)思(sī )いやりがあり(🛏)、しかも頭がいいので、「親爺おやじ」という綽名あだなでみん(⤴)なに親(🖱)しまれていた。とりわけ恭(gōng )一は彼(bǐ )に親しん(🈲)だ。親しんだというよ(📷)りは、(🙌)心(xīn )から(❣)尊(👐)敬していたと(🏼)い(🈚)った方(fā(👯)ng )が適当(🤱)(dāng )かも知れ(🎬)ない。性格はまるでちがってい(👼)たが、物(wù )の(🕕)考え方はい(💮)つも同(tó(📭)ng )じで、しかも世(shì )間を知(🛵)(zhī )っているだけに、(🔮)大沢の方(fāng )にずっ(🏨)と(🍚)深みがあった。大沢の方でも恭(gōng )一(😗)を真実の弟のよう(📹)に愛し(🗣)た。日(rì(🎐) )曜など(🛬)には、二人(rén )は、終日(〽)、人(♍)生(shēng )観(guān )めい(📚)たよう(🈂)な話(🏻)をして暮すこともあった。
「僕(pú )は、いやだ。」(📴)
彼(🗼)は(🔖)、その声を(🚨)きくと(👋)、無(wú )意識に起きあがった。そして(🤙)、(⛰)く(🎐)るり(😖)と向(xiàng )きを(🌪)かえて(🔍)新入(💼)生の方を(🛠)見た(😅)。彼はもう(🤾)すっ(🚣)かり落(🍀)ちつ(➖)いていた。新入生(shē(🔀)ng )た(🔑)ちは、(🎧)みん(🍯)な青い、おびえ(🍄)きった(📥)よ(📸)うな顔をして(🚋)、彼(bǐ )を見ていた。その青(qī(🅾)ng )い(🍛)顔(🛶)の(🍽)両側に、五年(nián )生たちが(💷)、にやにや笑っ(🖤)て(🔕)立っているのが、はっきり見えた。
「それより(🗣)か、狐の奴がそ(🍖)の新入生に頬(jiá )ぺた(🏘)をひ(❇)っかかれ(😏)たって(💱)、(🎒)ほんとう(🕹)か(😩)ね(🌤)。」
「そうだよ。だから、狐としては、それを生意気だとは、どうしても言(yán )えんわけさ。」(🛹)
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